如果一个教师能对各种各样的教育口号加以认真而审慎地分析，从而进一步深化自己的教育观念就会有助于个人教育哲学的形成。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】教师应该审视自己的教育观念，通过理论学习和实践反思，逐步积累并形成自己的个人教育哲学。

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【多选题】教育公平还可以进一步表述为（）

① A有教无类

② B因材施教

③ 人人成才

④ D均衡发展

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【多选题】教师可以通过以下哪些方式对自己的教育主张进行理性分析，以构建教师个人教育哲学。

① 教师认真思考自身希望自己的孩子如何接受教育

② 分析自己从前老师的教育哲学

③ 了解培训教师和教育专著作者的教育哲学

④ 观摩课堂教学时揣摩任课教师的教育哲学

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【多选题】《中国共产党问责条例》的颁布实施，有助于进一步强化党的（）。

① A.领导力

② B.凝聚力

③ C.战斗力

④ D.创新力

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【判断题】教师的教育观念。是指教师在教育、教学实践中形成的。

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【判断题】对不适合教育教学的语境加以改造，让它有助于教育教学活动的实施。

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【判断题】教育评价有助于选择适宜的教育模式或方案

① 正确

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【单选题】以下哪一项不是教师教育观念的作用（）。

① 指导教育

② 教学实践

③ 提高教育

④ 教学质量

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【判断题】教师的教育观念对教师的教育行为具有导向性的影响。

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【单选题】重视( )教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。

① 思维

② 智力

③ 认知

④ 社会性

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随机题目

【判断题】王某出于报复心理，为实施犯罪而事先准备好汽油并且带到现场泼洒在地，但被保安员扑到制服而未能着手实施放火的实行行为，因此，属于犯罪预备而非犯罪未遂。

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【判断题】我国刑法解决空间效力的原则是以属地原则为基础，兼采属人原则、保护原则和普遍原则中的合理因素。

① 正确

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【判断题】共同犯罪人必须有共同的犯罪故意，这是共同犯罪的主观要件。

① 正确

② 错误

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【多选题】犯罪既遂的类型有（）。

① A、行为犯

② B、危险犯

③ C、结果犯

④ D、举动犯

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【多选题】根据属地管辖原则，所谓在中国领域内犯罪，是指( )。

① A.犯罪的行为和结果均发生在中国领域内

② B.犯罪人和受害人均在中国领域内有居所

③ C.犯罪的行为或者结果有一项发生在中国领域内

④ D.犯罪人或者受害人有一方在中国领域内有居所

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【多选题】　刑法条文中的但书表示的是()。　　

① A.对前段的补充

② B.对前段的强调　　

③ 　　C.对前段的限制

④ D.是前段的例外

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【多选题】对于被判处()的犯罪分子应当剥夺政治权利终身.　

① 　A.十五年以上有期徒刑　

② 　　B.无期徒刑

③ C.死刑

④ D.驱逐出境

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【单选题】犯罪行为有连续或者继续状态的，追诉期限从()。　

① 　　A.犯罪之日起计算.　

② 　　　B.犯罪行为停止　　

③ 　　C.犯罪结果发生

④ 　　D.犯罪行为终了

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【单选题】某甲在与某乙争吵中捅了某乙一刀后扬长而去，某乙因失血过多死亡。对于某乙的死亡，某甲的行为属于（）。

① A、意外事件

② B、过失犯罪

③ C、直接故意犯罪

④ D、间接故意犯罪

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【单选题】某乙没有实行某甲教唆的犯罪，对某甲可以（）。

① A.不予处罚

② B.免除处罚

③ C.从轻或者减轻处罚

④ D.减轻处罚

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