“规范教育哲学”最早是美国教育哲学家谢弗勒在美国20世纪50年代中叶提出的，与“思辨教育哲学”和“分析教育哲学”相对。（）

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【单选题】 20世纪50年代以后，( )逐渐成为教育哲学课程的重要内容。

① 后现代主义哲学

② 存在主义哲学

③ 规范教育哲学

④ 分析教育哲学

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【多选题】随着哲学的转向，21世纪的教育哲学应有新的面貌，在（）等方面与20世纪的教育哲学有着根本区别。

① 定义上

② 研究对象上

③ 学科性质上

④ 研究任务上

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【单选题】美国著名的哲学家、心理学家、社会学家约翰?杜威是20世纪最伟大的教育哲学家。他的教学论是建立在其（）哲学的基础之上的。

① 结构主义

② 人本主义

③ 实用主义

④ 行为主义

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【单选题】英国哲学家、教育家洛克的教育著作是

① 《教育漫话》

② 《大教学论》《爱弥儿》

③ 《普通教育学》

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【单选题】英国哲学家、教育家洛克撰写了

① 《爱弥尔》

② 《教育论》

③ 《教育漫话》

④ 《人的教育》?

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【单选题】美国高等教育的哲学基础：（）。

① 实用主义

② 进步主义

③ 理想主义

④ 实用主义和进步主义

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【多选题】英国教育哲学家彼得斯从（　）几个方面规定了教育的核心标准或基本用法。

① 教育过程

② 教育目的

③ 教育方法

④ 教育对象

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【判断题】当代英国教育哲学界颇有名望的卡尔教授把“教育实践”作为教育哲学分析的出发点，提出教育哲学整合教育实践以拯救文化颓败的任务。

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【判断题】教育哲学知识是可以用来记忆的，教育哲学家可以靠知识渊博就可以成为的。

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【单选题】 “大学的哲学”与“小写的哲学”是美国当代哲学家（）研究当代哲学变革时所用的两个概念。

① 怀特

② 卡尔

③ 罗蒂

④ 萨特

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【判断题】儿童方位知觉的发展顺序是先上下再左右，然后是前后。

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【判断题】利用语言文字在头脑中重建事物和过程来解决问题的运算叫做形式运算。

① 正确

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【判断题】婴儿的各种感觉通道之间是不协调的，只有经过几个月的感知运动的协调才能将各种信息综合。

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【判断题】儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立。相互排斥的。

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【判断题】儿童的记忆以再认记忆为主。

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童是否具有假设演绎运算能力是判断他智力高低的重要标志。

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【判断题】定形期是儿童绘画的典型时期，是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。

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【判断题】研究表明，出生后第一周内的婴儿不具有大小恒常性。

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【判断题】幼儿在参观动物园后，要孩子马上说出看见什么，他们往往说不出多少，第二天却能说出来很多，这种现象可用艾宾浩斯遗忘曲线来解释。

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【判断题】处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开，他们是边做边想的。

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