“规范教育哲学”最早是美国教育哲学家谢弗勒在美国20世纪50年代中叶提出的，与“思辨教育哲学”和“分析教育哲学”相对。（）

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【单选题】 20世纪50年代以后，( )逐渐成为教育哲学课程的重要内容。

① 后现代主义哲学

② 存在主义哲学

③ 规范教育哲学

④ 分析教育哲学

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【多选题】随着哲学的转向，21世纪的教育哲学应有新的面貌，在（）等方面与20世纪的教育哲学有着根本区别。

① 定义上

② 研究对象上

③ 学科性质上

④ 研究任务上

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【单选题】美国著名的哲学家、心理学家、社会学家约翰?杜威是20世纪最伟大的教育哲学家。他的教学论是建立在其（）哲学的基础之上的。

① 结构主义

② 人本主义

③ 实用主义

④ 行为主义

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【单选题】英国哲学家、教育家洛克的教育著作是

① 《教育漫话》

② 《大教学论》《爱弥儿》

③ 《普通教育学》

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【单选题】英国哲学家、教育家洛克撰写了

① 《爱弥尔》

② 《教育论》

③ 《教育漫话》

④ 《人的教育》?

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【单选题】美国高等教育的哲学基础：（）。

① 实用主义

② 进步主义

③ 理想主义

④ 实用主义和进步主义

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【多选题】英国教育哲学家彼得斯从（　）几个方面规定了教育的核心标准或基本用法。

① 教育过程

② 教育目的

③ 教育方法

④ 教育对象

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【判断题】当代英国教育哲学界颇有名望的卡尔教授把“教育实践”作为教育哲学分析的出发点，提出教育哲学整合教育实践以拯救文化颓败的任务。

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【单选题】 “大学的哲学”与“小写的哲学”是美国当代哲学家（）研究当代哲学变革时所用的两个概念。

① 怀特

② 卡尔

③ 罗蒂

④ 萨特

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【判断题】《等待戈多》是荒诞派戏剧家尤奈斯库的代表作。

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【单选题】古希腊悲剧中，于无知中犯了杀父娶母罪行的英雄是？

① 伊阿宋

② 俄狄浦斯

③ 赫拉克勒斯

④ 赫克托尔

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