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【判断题】【消耗次数:1】
一个优秀的教师,必须对自己的教育哲学保持清醒的意识,缺乏这种清醒意识。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
睡眠是与清醒相对的意识状态。
①
正确
②
错误
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【多选题】
教师可以通过以下哪些方式对自己的教育主张进行理性分析,以构建教师个人教育哲学。
①
教师认真思考自身希望自己的孩子如何接受教育
②
分析自己从前老师的教育哲学
③
了解培训教师和教育专著作者的教育哲学
④
观摩课堂教学时揣摩任课教师的教育哲学
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【单选题】
自我意识是一个人对自己的认识、评价和(),也就是对自己的心理体验。
①
期望
②
期待
③
盼望
④
指望
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【多选题】
教师成长的核心是教育哲学观的发展,要促进创造性教师教育哲学观的发展,尤其需要解决的首要问题是让教师具有( )的意识和能力。
①
反思
②
批判
③
科研
④
教学
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【判断题】
教师专业发展是一个自觉的有意识的过程,是个自主的过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师的反思意识就是要求教师对自己的教育信念进行批判的检验,形成自己关于人、知识、价值和学习等等具有逻辑上内在联系且能够清晰表述的观点。
①
正确
②
错误
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【单选题】
坚持党对一切工作的领导。党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。必须增强四个意识,这四个意识是( )
①
底线意识、政治意识、大局意识、核心意识
②
政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识
③
协调意识、政治意识、核心意识、看齐意识
④
统一意识、大局意识、核心意识、看齐意识
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【判断题】
教育哲学是从哲学的角度对教育问题的研究,因此一个人哲学素养的高低在很大程度上是决定他/她教育哲学研究水平的一个重要因素。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“人的意识不仅反映客观世界,而且创造客观世界,这种意识能动性的观点是()
①
夸大了意识的作用
②
唯意志主义的一种表现
③
对意识能动作用的一种正确的揭示
④
唯心主义哲学的一种表现
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【多选题】
自我意识具体包括自己对个体的()和控制。
①
生理状况
②
心理特征
③
及人际关系的认识
④
评价
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随机题目
【多选题】
变量抽样的主要形式有
①
可靠性估计
②
精确度估计
③
平均值估计
④
差异估计
⑤
比率估计
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【多选题】
审计人员编制审计计划的内容包括
①
总体审计策略
②
审计职能
③
审计对象
④
审计作用
⑤
具体审计计划
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【多选题】
我国审计组织包括( )构成。
①
政府审计机关
②
注册会计师审计组织
③
内部审计机构
④
资产评估机构
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【多选题】
运用审计依据的原则包括
①
具体问题具体分析原则
②
辩证分析问题的原则
③
利益兼顾原则
④
真实可靠原则
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【多选题】
审计证据的特性主要是指审计证据的
①
客观性
②
相关性
③
合法性
④
经济性
⑤
可信性
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【多选题】
审计程序一般包括
①
准备阶段
②
计划阶段
③
实施阶段
④
完成审计工作阶段
⑤
报告阶段
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【多选题】
按审计证据的重要性进行分类,可以分为
①
基本证据
②
直接证据
③
间接证据
④
辅助证据
⑤
矛盾证据
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【多选题】
审计风险的组成要素包括
①
经营风险
②
重大错报风险
③
控制风险
④
检查风险
⑤
财务风险
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【多选题】
评估被审计单位的重大错报时,审计人员应着重考虑
①
行业环境发生变化
②
重大的关联方交易
③
会计计量过程复杂
④
内部控制薄弱
⑤
存在未决诉讼和或有负债
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【多选题】
收集审计证据的途径很多,常见的有
①
实地监盘
②
观察
③
询问
④
检查
⑤
分析程序
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