【判断题】【消耗次数:1】
教育民主化要求教育机会均等,即教育民主化就是教育机会均等。
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相关题目
【简答题】 教育的未来发展趋势___[填空1]_______、__[填空2]________、_____[填空3]_____教育民主化、教育国际化、教育个性化、教育信息化。
【简答题】 教育民主化的中心内容是__[填空1]______。
【单选题】 3.1965年,美国开始在全国范围内实行( ),目的是向处境不利的幼儿倾斜,实现教育机会均等。
①  开端计划
②  佩里学前研究计划
③  芝麻街计划
④  家庭援助计划
【简答题】 教育具有促进[填空1]______,推进社会民主化进程的功能。
【多选题】 教育民主化的自主原则的实施有两个重要的基础,包括
①  自由
②  参与
③  理性
④  宽容
【判断题】 通过强制措施来促进教育公平,是世界近现代教育民主化进程中的一个普遍的法则。
①  正确
②  错误
【单选题】 实现基本公共教育服务均等化。提升义务教育均等化水平,建立学校标准化建设长效机制,推进城乡义务教育( )。
①  协调发展
②  均衡发展
③  全面发展
④  优质发展
【多选题】 正确把握民主教育的性质是有效实施民主教育的关键,也是弄清民主教育与其他各种教育之间关系的关键,民主教育的性质包括
①  民主教育是一种政治教育
②  民主教育是大众教育
③  民主教育是终身教育
④  民主教育就是公民教育
【判断题】 领导决策科学化是决策民主化的重要保证
①  正确
②  错误
【单选题】 学校为社会全体成员提供均等的教育机会,使其不受社会身份、经济状况、信仰等方面差异的限制,指的是教育的
①  民主性原则
②  个性原则
③  创造性原则
④  活动性原则
随机题目
【单选题】 关于血糖的去路下列说法不正确的是
①  血糖进入组织细胞后被彻底氧化分解成CO<sub>2</sub> 和水,并释放大量能量
②  血糖进入肝脏、肌肉等组织后,分别合成肝糖原和肌糖原而被贮存
③  血糖过高时随尿排出
④  血糖不能转化成其他的物质被储存
⑤  血糖在各组织中可转变为非糖物质如脂肪和某些氨基酸等,也可转变为核糖、脱氧核糖等其他糖类
【单选题】 不能对血糖产生调节作用的是
①  肝脏
②  心脏
③  神经
④  激素
⑤  肾脏
【单选题】 下列各项中对胰岛素发挥效应的描述错误的是
①  促进葡萄糖通过肌肉、脂肪等组织的细胞膜进入细胞内代谢
②  促进糖的氧化利用
③  促进糖元合成,抑制糖原分解
④  促进糖转变为脂肪
⑤  促进糖原分解和肝内糖异生作用
【单选题】 关于糖酵解的描述正确的是
①  全过程是可逆的
②  在细胞浆中进行
③  生成38分子ATP
④  不消耗ATP
⑤  终产物是CO<sub>2</sub> 和水
【单选题】 缺氧时为机体提供能量的是
①  糖酵解途径
②  糖的有氧氧化途径
③  磷酸戊糖途径
④  糖异生途径
⑤  糖原合成途径
【单选题】 关于三羧酸循环的叙述错误的是
①  在线粒体内进行
②  反应是可逆的
③  是糖、脂肪、蛋白质的共同氧化途径
④  产生NADH和FADH<sub>2</sub>
⑤  有GTP生成
【单选题】 三羧酸循环的关键酶是
①  丙酮酸激酶
②  异柠檬酸脱氢酶
③  丙酮酸脱氢酶系
④  琥珀酸脱氢酶
⑤  苹果酸脱氢酶
【单选题】 不参与糖酵解作用的酶是
①  己糖激酶
②  6-磷酸果糖激酶
③  丙酮酸激酶
④  磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶
⑤  醛缩酶
【单选题】 糖酵解、糖原合成、糖原分解等途径的共同中间产物是
①  乳酸
②  丙酮酸
③  6-磷酸葡萄糖
④  6-磷酸果糖
⑤  1,6-二磷酸果糖
【单选题】 糖原分解的关键酶是
①  磷酸化酶
②  脱支酶
③  寡葡聚糖转移酶
④  分支酶
⑤  葡萄糖-6-磷酸酶