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【判断题】【消耗次数:1】
教育民主化遵循的平等原则,与任何其他人类活动领域中所遵循的平等原则一样,应是一种绝对的平等。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
教育民主化作为一种教育改革行动或过程,要遵循一些基本的原则,这些原则包括
①
平等原则
②
参与原则
③
自主原则
④
宽容原则
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【判断题】
教育机会平等应该是一种现实性的平等而不是可能性的平等。
①
正确
②
错误
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【判断题】
平等原则既注重机会平等,也注重实质平等。
①
正确
②
错误
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【多选题】
民事活动应遵循民事主体地位平等、自愿、公平、诚信、公序良俗等基本原则以外,还应遵循(? ? )原则
①
有利于节约资源
②
保护生态环境
③
赔礼道歉
④
罪刑法定
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【判断题】
人力资源选拔应当遵循平等、双向选择和择优录用的原则。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
“公民在法律面前一律平等”为司法平等原则。
①
正确
②
错误
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【判断题】
主权平等,是数百年来国与国之间规范彼此关系的最重要准则,也是联合国及所有机构、组织共同遵循的首要原则。新形势下,我们要坚持主权平等,推动各国权利平等、机会平等、规则平等。
①
正确
②
错误
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【判断题】
平等自愿原则是经济法的基本原则之一。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列选项中属于民法平等原则内容的是( )。
①
A、当事人民事活动中地位平等
②
B、自然人民事权利能力一律平等
③
C、民事主体适用法律一律平等,其权利受法律平等保护
④
D、自然人民事行为能力一律平等
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【单选题】
下列现象违反民法平等原则的是( )。
①
A、年满30周岁的大张可以结婚,而不满20周岁的小张不能结婚
②
B、工商登记为综合类证券公司的甲公司可以从事融资融券业务,而登记为房产中介类公司的乙公司不能从事该项业务
③
C、国家有强制征税的权利,而纳税人只有服从
④
D、小王是某市领导的儿子,所以在他投资的企业无权在该市签订市政工程合同
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随机题目
【单选题】
依据布鲁纳和奥苏伯尔的学习理论,由学生认知结构的变化,我们认为数学学习过程可以分为4个阶段,下列哪项不属于这4个阶段( ).
①
理解阶段
②
输入阶段
③
输出阶段
④
相互作用阶段
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【判断题】
输入阶段实际上就是给学生提供新的学习内容,创造学习情境.
①
正确
②
错误
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【单选题】
数学能力根据数学活动的不同情形可分为两种。理解数学知识内容,顺利掌握必要的技能是哪一种?( ).
①
数学想象能力
②
数学思考能力
③
数学研究能力
④
数学学习能力
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【判断题】
理解布鲁纳、奥苏伯尔的学习理论,才能正确把握和分析学生数学学习的心理过程和心理规律.
①
正确
②
错误
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【单选题】
数学开放题是20世纪70年代开始出现的一种新题型,其主要特点是?( ).
①
高度抽象
②
答案不唯一
③
思维发散
④
灵活多变
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【判断题】
思维具有两个基本特性,即思维的直接性和概括性.
①
正确
②
错误
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【单选题】
关于函数符号 y = f(x),学生可能知道这是函数的符号,也知道y代表因变量,x代表自变量,但它真正的含义并不十分清楚。这种学习是奥苏伯尔根据学习的内容划分学习的哪一类?( ).
①
发现学习
②
接受学习
③
机械学习
④
有意义学习
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【判断题】
操作阶段实质上是在第二阶段产生的数学认知结构雏形的基础上,通过练习等活动,使新学习的知识得到巩固,从而形成新的数学认知结构的过程.
①
正确
②
错误
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【判断题】
由学生认知结构的变化,我们认为数学学习过程可以分为4个阶段:输入阶段、相互作用阶段、理解阶段、输出阶段.
①
正确
②
错误
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【判断题】
思维的发生和发展,只服从于一般的、普遍的规律.
①
正确
②
错误
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