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【多选题】【消耗次数：1】
对教育理论与教育实践各自价值定位、关系的认识，理论工作者和实践工作者之间存在许多差异，教育理论与教育实践之间的这种“落差”现象体现
① 教育理论与教育实践本身的差异
② 教育理论研究与教育实践研究的 “两张皮” 状态
③ 教育理论与教育实践同步发展
④ 教育理论与教育实践发展此起彼伏
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【多选题】 教育理论与教育实践的关系为
①  教育理论与教育实践是共生共存的关系
②  教育理论与教育实践的辩证发展关系
③  教育理论与教育实践同步发展
④  教育理论与教育实践发展此起彼伏
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【判断题】 教育理论与教育实践要发生联系，一般要有一个中介，这个中介就是教育实践工作者的教育观念，只有通过这个中介，教育理论与教育实践的结合才能实现。
①  正确
②  错误
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【单选题】 教育技术是（ ）五个领域的理论与实践
①  开发、应用、购置、建构、设计
②  组织、设计、实验、管理、辅导
③  开发、应用、管理、设计、组织
④  设计、开发、利用、管理、评价
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【判断题】 教育技术是对学习结果和学习资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。
①  正确
②  错误
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【判断题】 幼儿教师既是学前教育实践者，也是学前教育理论的研究者和建构者。
①  正确
②  错误
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【判断题】 综合研究的教育哲学放弃了在认识论上的永恒的理论诉求，而是遵循了情境理性，尊重了空间与位置的不同引起的而教育主张的差异，强调教育哲学研究的终极目的是改进教育实践。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育哲学的反思和批判不仅包括对教育实践、教育政策的反思与批判，还应该包括对教育知识的反思与批判。
①  正确
②  错误
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【单选题】 方案教学的教育实践依据的哲学理论基础是
①  存在主义
②  实用主义
③  唯理论
④  经验论
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【判断题】 英国学者赫斯特在教育理论的不同类型的研究具有国际性影响，他把教育理论分为纯粹理论知识的领域和实践性理论的领域。
①  正确
②  错误
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【多选题】 近代西方学前教育思想主要体现在（）等人的理论和实践之中。
①  洛克
②  裴斯泰洛奇
③  卢梭
④  福禄培尔
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随机题目
【多选题】 根据本讲，乡村产业振兴需要哪些创新？（）。
①  制度创新
②  业态创新
③  政策创新
④  组织创新
⑤  技术创新
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【多选题】 习近平总书记指出如何实现乡村振兴？（）。
①  五个振兴
②  四个优先
③  五级书记抓
④  科学施策
⑤  改革创新
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【多选题】 根据本讲，我国农业发展有哪些具体表现？（）。
①  产量大幅减少
②  农产品净出口
③  产量大幅增加
④  质量全面提高
⑤  食品安全显著改善
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【多选题】 根据本讲，帮助农民干的人才包括哪些？（）。
①  新型职业农民
②  企业家型人才
③  作业服务人员
④  农业科技人才
⑤  农村电商人才
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【多选题】 根据本讲，技术创新的主要目标包括哪些？（）。
①  保护环境
②  增加出口
③  增加单产
④  提高质量
⑤  降低成本
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【多选题】 世界银行对国家发达程度的最新标准有哪些？（）。
①  人均1026-3995美元，是中低收入国家
②  人均3996-12375美元，是中高收入国家
③  人均12375美元以上，是发达国家
④  人均3996-12375美元，是中低收入国家
⑤  人均12375美元以上是中高收入国家
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【多选题】 乡村产业振兴的体制机制政策创新包括哪些？（）。
①  土地政策
②  宅基地政策
③  用地政策
④  直接补贴政策
⑤  保护价政策
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【多选题】 土地政策的三权分置包括哪些？（）。
①  承包权
②  经营权
③  所有权
④  使用权
⑤  租赁权
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【多选题】 根据本讲，我国农产品大量进口有哪些主要原因？（）。
①  资金少
②  土地多
③  人口多
④  土地少
⑤  成本高
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【多选题】 本讲从哪些方面讲述了全面建成小康社会胜利在望？（）。
①  人均1026-3995美元，是中低收入国家
②  生活水平
③  公共服务
④  脱贫攻坚
⑤  农业发展
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