对教育理论与教育实践各自价值定位、关系的认识，理论工作者和实践工作者之间存在许多差异，教育理论与教育实践之间的这种“落差”现象体现

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【多选题】【消耗次数：1】

① 教育理论与教育实践本身的差异

② 教育理论研究与教育实践研究的 “两张皮” 状态

③ 教育理论与教育实践同步发展

④ 教育理论与教育实践发展此起彼伏

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【多选题】教育理论与教育实践的关系为

① 教育理论与教育实践是共生共存的关系

② 教育理论与教育实践的辩证发展关系

③ 教育理论与教育实践同步发展

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【判断题】教育理论与教育实践要发生联系，一般要有一个中介，这个中介就是教育实践工作者的教育观念，只有通过这个中介，教育理论与教育实践的结合才能实现。

① 正确

② 错误

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【单选题】教育技术是（）五个领域的理论与实践

① 开发、应用、购置、建构、设计

② 组织、设计、实验、管理、辅导

③ 开发、应用、管理、设计、组织

④ 设计、开发、利用、管理、评价

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【判断题】教育技术是对学习结果和学习资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿教师既是学前教育实践者，也是学前教育理论的研究者和建构者。

① 正确

② 错误

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【判断题】综合研究的教育哲学放弃了在认识论上的永恒的理论诉求，而是遵循了情境理性，尊重了空间与位置的不同引起的而教育主张的差异，强调教育哲学研究的终极目的是改进教育实践。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育哲学的反思和批判不仅包括对教育实践、教育政策的反思与批判，还应该包括对教育知识的反思与批判。

① 正确

② 错误

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【单选题】方案教学的教育实践依据的哲学理论基础是

① 存在主义

② 实用主义

③ 唯理论

④ 经验论

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【判断题】英国学者赫斯特在教育理论的不同类型的研究具有国际性影响，他把教育理论分为纯粹理论知识的领域和实践性理论的领域。

① 正确

② 错误

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【多选题】近代西方学前教育思想主要体现在（）等人的理论和实践之中。

① 洛克

② 裴斯泰洛奇

③ 卢梭

④ 福禄培尔

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随机题目

【单选题】下列是Poisson分布独有的特征是______。

① 离散型分布

② 参数是总体均数

③ 方差等于均数

④ 当样本足够大时近似正态

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【判断题】设Xl，X2分别服从以μ1，μ2为均数的Poisson分布，且Xl与X2独立，则X1十X2服从以μ1+μ2为均数的Poisson分布。

① 正确

② 错误

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【判断题】配对卡方检验的校正条件是b+c<40.

① 正确

② 错误

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【判断题】回归系数的假设检验可以用r代替。

① 正确

② 错误

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【判断题】 r的取值范围是负无穷到正无穷。

① 正确

② 错误

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【判断题】二项分布的图形取决于与n和π

① 正确

② 错误

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【判断题】两组或者多组等级资料总体率的比较选择卡方检验。

① 正确

② 错误

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【判断题】非全日制用工双方当事人可以订立口头协议。

① 正确

② 错误

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【判断题】劳动合同期限属于劳动合同的约定条款。

① 正确

② 错误

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【单选题】锌的良好食物来源是?

① 海产品

② 蛋类

③ 燕麦

④ 蔬菜

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