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【单选题】【消耗次数：1】

课程的核心问题是

① 课程的价值取向

② 课程内容

③ 课程目标

④ 课程计划

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【单选题】知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。

① 课程内容的经验化

② 课程内容的社会本位化

③ 课程内容的基础性

④ 课程内容的需求化

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【单选题】 ( )是课程的核心问题。

① 课程的价值问题

② 课程的实施问题

③ 课程的经验问题

④ 课程的发展问题

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【单选题】（）课程取向认为，课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即课程标准

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即教材

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【单选题】课程内容的活动取向特别注重（）。

① 课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性

② 课程内容的科学逻辑组织

③ 课程是既定的、先验的、静态的

④ 课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色

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【单选题】课程内容即学习活动取向，注重使课程内容贴近( )

① 社会生活

② 文化习俗

③ 自然风光

④ 学校教学

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【单选题】幼儿园课程内容的取向不包含( )

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习活动

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即课程标准

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【单选题】按课程内容的属性划分，课程可以分为（）

① 一元化课程与多元文化课程

② 分科课程与活动课程

③ 显性课程与隐性课程

④ 校本课程与园本课程

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【单选题】课程事实过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方式相互调整、改变与适应的过程。这是课程实施基本取向中的

① 忠实取向

② 相互适应取向

③ 创生取向

④ 实践取向

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【判断题】课程内容的不同取向会对课程内容的选择有决定性的影响作用。

① 正确

② 错误

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【单选题】关于课程内容选择的取向，（）是较早产生、比较传统的观点。

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习经验

③ 课程内容即活动

④ 课程内容即实践

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【判断题】满意的员工产生满意的客户，员工满意是内部市场关系营销的基本前提。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】采用俱乐部营销的公司，一般来说都实行会员制的管理体制。( )

① 正确

② 错误

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【多选题】选择分销商要坚持的原则有（）。

① 目标一致原则

② 角色分工原则

③ 共同愿景原则

④ 经济效益原则

⑤ 达到目标市场的原则

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【多选题】互动营销的模式有（）。

① 会议营销

② 体验营销

③ 路演

④ 终端促销

⑤ 网络营销

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【单选题】定制营销思想产生和发展的原因是（）。

① 客户需求多样化

② 客户价值多元化

③ 客户收入增加化

④ 客户行为个性化

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【判断题】互动营销的实质就是充分考虑公司的利润需求，切实实现产品的科技化。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】定制的缺点集中在一点，就是规模不经济。任何降低规模不经济产品的成本，是大规模定制的难点所在。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】一般来说，定制营销的方式有（）。

① 复杂型定制

② 合作型定制

③ 适应型定制

④ 选择型定制

⑤ 消费型定制

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【多选题】数据库营销的方式有（）。

① 横向协作方式

② 基础运营方式

③ 租赁运营方式

④ 购买运营方式

⑤ 纵向协作方式

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【多选题】客户市场关系营销包括以下重要阶段（）。

① 建立客户关系阶段

② 稳定客户关系阶段

③ 加强客户关系阶段

④ 保持客户关系阶段

⑤ 解除客户关系阶段

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