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儿童中心课程是从()来界定的课程。
从学科维度
从计划维度
从经验维度
从目标维度
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【多选题】 以下从课程即经验的维度界定课程的是
①  幼稚园课程者,由广义地说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也?
②  幼儿园课程是什么?就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备?
③  以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程
④  以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施的活动课程
⑤  在学校的主持下,学生借以获得知识和理解,发展技能,改变态度和价值的正式的和非正式的内容和过程
【单选题】 儿童中心课程是从( )来界定的课程。
①  从学科维度
②  从计划维度
③  从经验维度
④  从目标维度
【简答题】 简述从儿童心理结构的维度,学前教育课程目标的划分。
【单选题】 以经验维度界定课程,起源于( )。
①  皮亚杰的认知发展理论
②  杜威的进步主义教育思想
③  弗洛伊德的精神分析理论
④  迪卡尔的唯理论
【多选题】 盈利能力分析可以从( )等维度进行。
①  分配方式与利润的关系
②  成本控制与利润的关系
③  权益投资与利润的关系
④  资产利用与利润的关系
⑤  规模增长及其与利润的关系
【多选题】 以学科维度定义课程,课程通常表现为( )
①  学习者的经验
②  教学大纲
③  课程计划
④  教科书
【多选题】 以学科维度定义课程,课程通常表现为( )。
①  学习者的经验
②  教学大纲
③  课程计划
④  教科书
【多选题】 从信息系统文化的角度看,信息系统的维度包括( )。
①  技术维度
②  组织维度
③  管理维度
④  环境维度
【单选题】 课程目标根据三个维度来设计,这三个维度是(  )。
①  知识、能力、方法
②  知识、过程、价值观
③  知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观
④  知识、能力、情感态度
【单选题】 基本着眼点是儿童的兴趣和动机,以动机为教学组织的中心的课程定义维度是( )。
①  从学科维度
②  从计划维度
③  从经验维度
④  从目标维度
随机题目
【单选题】 ()的发明,是人类进人新石器时代的重要标志。
①  陶器
②  瓷器
③  玉器
④  青铜器
【单选题】 ()是迄今世界上罕见的规模庞大的陶制雕塑群。
①  秦始皇陵兵马俑
②  铜炉
③  铜灯
④  瓦当
【单选题】 “琮”是一种内圆外方的筒形(),是中国古代重要礼器之一。
①  漆器
②  木雕
③  玉器
④  金属工艺
【单选题】 四川广汉三星堆出土的具象造型是()。
①  象尊
②  立人像、跪人像和人面像等仿生性的具象造型
③  羊尊
④  鹑尊
【单选题】 宽带纹属于()。
①  早期陶器图案
②  中期彩陶图案
③  齐家文化
④  辛店文化
【单选题】 ()是当前文化数据库建设首要解决的问题。
①  按照统一标准关联零散的文化资源数据
②  丰富并增强文化基因的当代表达与认同
③  建设国家文化大数据体系
④  构建一体化算力服务体系
【单选题】 ()建设是社会主义现代化建设远景目标最基础、最根本,甚至是核心的总体战略诉求。
①  文化强国
②  教育强国
③  人才强国
④  体育强国
【单选题】 ()是战国时期出现的青铜器纹样,也是当时流行于封建社会上层羽化登仙思想意识及风尚的形象化反映。
①  云纹
②  鳞纹
③  蟠螭纹
④  人物纹
【单选题】 以下()的特性表现为不可移动。
①  在途资源
②  在线资源
③  在地资源
④  在场资源
【单选题】 舞蹈纹彩陶盆属于()。
①  仰韶文化
②  大地湾文化
③  马家窑文化
④  齐家文化