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【单选题】【消耗次数:1】
基本着眼点是儿童的兴趣和动机,以动机为教学组织的中心的课程定义维度是( )。
①
从学科维度
②
从计划维度
③
从经验维度
④
从目标维度
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相关题目
【多选题】
以下从课程即经验的维度界定课程的是
①
幼稚园课程者,由广义地说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也?
②
幼儿园课程是什么?就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备?
③
以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程
④
以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施的活动课程
⑤
在学校的主持下,学生借以获得知识和理解,发展技能,改变态度和价值的正式的和非正式的内容和过程
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【多选题】
以学科维度定义课程,课程通常表现为( )
①
学习者的经验
②
教学大纲
③
课程计划
④
教科书
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【多选题】
以学科维度定义课程,课程通常表现为( )。
①
学习者的经验
②
教学大纲
③
课程计划
④
教科书
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【多选题】
盈利能力分析可以从( )等维度进行。
①
分配方式与利润的关系
②
成本控制与利润的关系
③
权益投资与利润的关系
④
资产利用与利润的关系
⑤
规模增长及其与利润的关系
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【多选题】
从信息系统文化的角度看,信息系统的维度包括( )。
①
技术维度
②
组织维度
③
管理维度
④
环境维度
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【简答题】
简述从儿童心理结构的维度,学前教育课程目标的划分。
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【单选题】
以经验维度界定课程,起源于( )。
①
皮亚杰的认知发展理论
②
杜威的进步主义教育思想
③
弗洛伊德的精神分析理论
④
迪卡尔的唯理论
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【单选题】
教学目标的维度不包括( )。
①
实践类教学目标
②
动作技能类教学目标
③
情感类教学目标
④
认知类教学目标
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【单选题】
课程目标根据三个维度来设计,这三个维度是( )。
①
知识、能力、方法
②
知识、过程、价值观
③
知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观
④
知识、能力、情感态度
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【单选题】
引导学生认识现实存在的问题,应该从哪一维度去深入( )
①
课程的维度
②
科学的维度
③
现实的维度
④
历史的维度
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随机题目
【单选题】
下列费用计算方法中属于静态法的是 。
①
总算法
②
年成本法
③
净现值法
④
收益率比较法
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【单选题】
方案比较法的主要缺点是: 。
①
初选方案由设计者凭经济进行粗略的分析,在众多的方案中选出2~3个设计者认为好的方案,由于设计人员的经验和水平的不同,所提的方案不一定全面,有时可能在初选时就忽略了最优方案,从而选取的方案只能是次优方案。
②
方案比较法的计算工作量大,牵涉面广,计算工作量非常繁重。
③
不能够考虑各种因素,难以从质和量两方面来比较评价各种方案,权衡优劣,最终选取符合要求的最佳方案。
④
ABC都是
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【单选题】
井底水仓入口一般应布置在: 。
①
井底车场标高最低处
②
井底车场标高最高处
③
井底车场入口处 D A、B、C都可
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【简答题】
<img src="https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/8F0EBAC6FF1591A98261E79CA9E38E2E.png" title="6.png" alt="6.png"/>
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【简答题】
<img src="https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/01F9FF7127797914BCE5DA6C32515C0A.png" title="10.png" alt="10.png"/>
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【单选题】
随温度的升高,则 。
①
气体、液体的粘度均减小
②
气体、液体的粘度均增大
③
气体粘度增大,液体粘度减小
④
气体粘度减小,液体粘度增大
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【单选题】
离心泵的工作点决定于 。
①
A、管路特性曲线
②
B、离心泵特性曲线
③
C、管路特性曲线和离心泵特性曲线
④
D、与管路特性曲线和离心泵特性曲线无关
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【单选题】
多层平壁定态热传导时,各层的温度降与各相应层的热阻 。
①
(a) 成反比
②
(b) 成正比
③
( c)没关系
④
(d)不确定
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【单选题】
离心泵铭牌上标明的扬程m可理解为 。
①
A、该泵在规定转速下可以将20℃的水升扬的高度
②
B、该泵在规定转速、最高效率下将20℃的水升扬的高度
③
C、该泵在规定转速下对20℃的水提供的压头
④
D、该泵在规定转速、最高效率下对20℃的水提供的压头
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【单选题】
稳定的多层平壁的导热中,某层的热阻愈大,则该层的温差 。
①
(a)愈大
②
(b)愈小
③
(c)恒定
④
(d)无法确定
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