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认为“课程内容即教材”,会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上,会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性,完全不会顾及儿童的兴趣和需要。
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【单选题】 课程内容即教材,会较多地考虑知识本身的系统性和( )
①  规则性
②  条理性
③  逻辑性
④  客观性
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【单选题】 ( )向儿童传递的知识会较多地考虑知识本身的系统性和逻辑性,使之成为在教与学过程中的基本材料
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即学习经验
③  课程内容即教材
④  课程内容即课程标准
【单选题】 ( )强调根据儿童的兴趣、需要和能力组织课程内容
①  儿童中心课程
②  学科中心课程
③  教师中学课程
④  方法中心课程
【单选题】 ( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即课程标准
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即教材
【单选题】 知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①  课程内容的经验化
②  课程内容的社会本位化
③  课程内容的基础性
④  课程内容的需求化
【单选题】 课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①  社会生活
②  文化习俗
③  自然风光
④  学校教学
【单选题】 幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )
①  教师中学课程
②  儿童中心课程
③  方法中心课程
④  内容中心课程
【单选题】 幼儿园课程内容的取向不包含( )
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
随机题目
【多选题】 以下那种是用在汽车中的螺旋弹簧的基本形式
①  直性弹簧
②  柔性弹簧
③  线性刚度弹簧
④  变刚度弹簧
【单选题】 汽车悬架一般都由弹性元件、(? )和导向机构三部分组成。
①  离合器?
②  减速器?
③  减震器?
④  差速器
【单选题】 汽车巡航系统的主按键开关,实际上是巡航控制系统的()开关.
①  车速稳定
②  发动机功率
③  主电源
④  电磁离合器
【单选题】 汽车减振器广泛采用的是(?)
①  单向作用筒式?
②  双向作用筒式? ?
③  ?阻力可调式?
④  摆臂式
【单选题】 下列不属于独立悬架的类型是( )
①  钢板弹簧式悬架?
②  麦弗逊式悬架?
③  双叉臂式悬架?
④  多连杆式悬架
【单选题】 前轮定位中转向操纵轻便主要是靠(???)。
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③  主销后倾?
④  前轮外倾。
【单选题】 独立悬架与(????)车桥配合。
①  断开式?
②  整体式?
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④  A,B均不可
【单选题】 螺旋弹簧作为弹性元件,仅仅能承受(???)。
①  水平载荷??
②  垂直载荷?
③  任意载荷?
④  扭矩
【单选题】 转向轮绕着(?)摆动。
①  转向节?
②  主销?
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④  车架
【单选题】 轿车广泛使用(???)转向器。
①  循环球式?
②  曲柄双销式?
③  涡轮蜗杆式?
④  齿轮齿条式