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【判断题】【消耗次数:1】
课程即学习者所获得的经验这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
( )将课程定义为“学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案”。
①
课程即科目
②
课程即经验
③
课程即目标
④
课程即计划
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【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”?
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【单选题】
课程体系是以科学逻辑组织的,课程是社会选择和社会意志的体现,课程是既定的、先验的、静态的,课程是外在于学习者的,并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色,这种课程观认为()
①
课程是知识
②
课程是经验
③
课程是活动
④
课程是生活本身
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【单选题】
课程即教学科目,这种课程定义( )
①
有利于课程内容的系统化选择及组织
②
把学生的直接经验置于课程的中心位置
③
强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动
④
认为教育目标的选择和制定成为核心任务
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【判断题】
现行课程标准更加强调学习者的经验和学习体验。
①
正确
②
错误
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【单选题】
课程是指学生体验到的意义,对课程的这种定义是认为
①
课程即教学科目
②
课程即学习者所获得的经验
③
课程即目标
④
课程即师生的对话
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【多选题】
以下从课程即经验的维度界定课程的是
①
幼稚园课程者,由广义地说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也?
②
幼儿园课程是什么?就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备?
③
以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程
④
以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施的活动课程
⑤
在学校的主持下,学生借以获得知识和理解,发展技能,改变态度和价值的正式的和非正式的内容和过程
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【单选题】
幼稚园的课程须根据儿童自己的直接经验,体现了( )原则
①
偏重间接经验
②
偏重感觉教育
③
偏重智力发展
④
偏重直接经验
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【单选题】
在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张
①
课程内容即教科书知识
②
课程内容即当代社会生活经验
③
课程内容即学习者的经验
④
课程内容即学科知识
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【单选题】
课程是指学生体验到的意义,这是?( )?对课程的定义
①
课程即学习者所获得的经验
②
课程即目标
③
课程即教学科目
④
课程即师生的对话
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随机题目
【多选题】
按照行政诉讼法规,作出维持判决的条件有 。( )
①
证据确凿
②
适用法律、法规正确
③
符合法定程序
④
当事人没有异议
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【多选题】
下列哪些不能作为我国行政诉讼的被告( )。
①
行政机关
②
国家公务员
③
法律法规授权组织
④
行政机关委托的组织
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【多选题】
行政复议参加人包括( )。
①
申请人
②
被申请人
③
第三人
④
复议代理人
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【多选题】
行政诉讼中,当出现下列 情况时,可以停止原具体行政行为的执行。( )
①
被告认为需要停止执行
②
原告申请停止执行,人民法院同意的
③
原告认为需要停止执行的
④
法律、法规规定停止执行的
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【多选题】
下列( )不属于行政诉讼的受案范围。
①
公安局依据刑事诉讼法进行的刑事侦查行为
②
公民就已决定的行政裁决不服,重新提起处理量申请遭拒绝
③
县机械局决定由某下属企业承担一部分下岗职工的社会保障金
④
外部交发表的表明我国政府立场的声明
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【单选题】
对于 引发的行政诉讼案件,人民法院可以作出变更判决。( )
①
行政许可
②
行政处罚
③
行政裁决
④
行政强制执行
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【多选题】
可以股份制企业的名义提起行政诉讼的组织或个人有( )。
①
股东大会
②
股东代表大会
③
董事会
④
各股东
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【单选题】
对包修、包换、包退的大件的商品消费者要求经营者修理、更换、退货的,( )。
①
经营者应当承担运输费
②
消费者应当承担运输费
③
消费者应当承担折旧费
④
经营者应当返还服务费用
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【单选题】
经营者应当保证其提供的商品或者服务符合保障人身、财产实全的要求。对( )的商品,应当向消费者作出真实的说明和明确的警示,并说明和标明正确使用商品的方法以及防止危害发生的方法。
①
数量不足
②
可能危及人身、财产安全
③
未经检验
④
不合理
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【单选题】
对国家规定或者经营者与消费者约定包修、包换、包退的商品,在保修内( )修理仍不能正常使用的,经营者应当负责更换或者退货。
①
一次
②
两次
③
三次
④
四次
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