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【判断题】【消耗次数:1】
课程即学习者所获得的经验这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
( )将课程定义为“学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案”。
①
课程即科目
②
课程即经验
③
课程即目标
④
课程即计划
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【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”?
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【单选题】
课程体系是以科学逻辑组织的,课程是社会选择和社会意志的体现,课程是既定的、先验的、静态的,课程是外在于学习者的,并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色,这种课程观认为()
①
课程是知识
②
课程是经验
③
课程是活动
④
课程是生活本身
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【单选题】
课程即教学科目,这种课程定义( )
①
有利于课程内容的系统化选择及组织
②
把学生的直接经验置于课程的中心位置
③
强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动
④
认为教育目标的选择和制定成为核心任务
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【判断题】
现行课程标准更加强调学习者的经验和学习体验。
①
正确
②
错误
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【单选题】
课程是指学生体验到的意义,对课程的这种定义是认为
①
课程即教学科目
②
课程即学习者所获得的经验
③
课程即目标
④
课程即师生的对话
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【多选题】
以下从课程即经验的维度界定课程的是
①
幼稚园课程者,由广义地说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也?
②
幼儿园课程是什么?就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备?
③
以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程
④
以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施的活动课程
⑤
在学校的主持下,学生借以获得知识和理解,发展技能,改变态度和价值的正式的和非正式的内容和过程
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【单选题】
幼稚园的课程须根据儿童自己的直接经验,体现了( )原则
①
偏重间接经验
②
偏重感觉教育
③
偏重智力发展
④
偏重直接经验
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【单选题】
在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张
①
课程内容即教科书知识
②
课程内容即当代社会生活经验
③
课程内容即学习者的经验
④
课程内容即学科知识
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【单选题】
课程是指学生体验到的意义,这是?( )?对课程的定义
①
课程即学习者所获得的经验
②
课程即目标
③
课程即教学科目
④
课程即师生的对话
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随机题目
【多选题】
以下( )不属于行政处罚的种类。
①
撤职
②
罚金
③
责令停产停业
④
赔偿损失
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【多选题】
小C刑满释放后决定改邪归正。某日,以前的同伙小D找到小C,要小C与他一起去盗窃某商店。小C不愿意,但小D 威胁小C说要告诉小C女友有关于小C以前的劣迹。小C怕失去女友,就与小D当晚盗窃了商店这一犯罪中,小C不是( )
①
主犯
②
从犯
③
胁从犯
④
教唆犯
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【多选题】
犯罪构成要件有( )
①
犯罪主体
②
犯罪客体
③
犯罪客观方面
④
犯罪主观方面
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【多选题】
以下哪些行为构成故意杀人罪
①
甲用钝器朝被害人头部攻击
②
乙驾车撞倒行人致其重伤后逃逸
③
丙驾车撞倒行人重伤后又碾压至行人死亡
④
丁教练指导5岁儿童游泳,后独自玩手机没有照看儿童,导致儿童溺亡
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【多选题】
行政相对人依法享有下列各项权利( )
①
行政参与权
②
利益请求权
③
申请复议和起诉权
④
批评、建议、胜诉、控告、检举权
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【多选题】
任何法律关系都是由下列( )要素构成,缺一不可。
①
主体
②
客体
③
内容
④
法律事实
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【多选题】
下列行政制裁形式中,属于行政处分的有( AC )
①
记过
②
吊销许可证
③
开出公职
④
劳动教养
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【单选题】
收购废品的小贩赵某答应收购某铜厂17岁青工罗某偷的工业用铜,罗遂偷出4500元的铜块交给赵某,两人的行为是( )
①
赵构成销赃罪,罗构成盗窃罪
②
赵罗构成共同盗窃罪
③
赵构成盗窃罪罗不构成犯罪
④
赵构成盗窃的教唆罪和销赃罪,罗构成盗窃罪
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【单选题】
某护士在给病人打青霉素时,忘记了做皮试,结果导致病人死亡,某护士的行为时的心态属于( )。
①
过于自信的过失
②
间接故意
③
意外事件
④
疏忽大意的过失
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【单选题】
有期徒刑的期限为( )
①
3个月以上,15年以下
②
3个月以上,20年以下
③
6个月以上,15年以下
④
6个月以上,20年以下
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