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【判断题】【消耗次数:1】
在目标模式中,学习经验的选择、学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位,围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是( )
①
A.博比特
②
B.泰勒
③
C.惠勒
④
D.布鲁纳
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【单选题】
( )是以社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心,并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程模式编制
①
探求模式
②
结果模式
③
过程模式
④
目标模式
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【判断题】
目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心,并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。
①
正确
②
错误
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【多选题】
关于课程编制的过程模式的目标,正确的说法是
①
过程模式的目标只是总的教育过程的一般性的、宽泛的目标?
②
过程模式的提出者斯坦豪斯认为过程模式不需要设定目标
③
过程模式的目标不构成评价的主要依据
④
过程模式的目标是非行为性的,可以使教师明确教育过程中内在的价值标准及总体要求,但不是课程实施后的某些预期后果
⑤
过程模式的目标之一是要将教师培养成研究者
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【多选题】
课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有
①
强调课程目标的制定
②
强调根据儿童的兴趣和需要组织活动,尊重儿童的选择和创造
③
强调课程目标的层层分解并落实于具体的教育活动
④
强调教师是儿童学习的引导者、解释者、环境的创设者和材料的提供者
⑤
强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果
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【单选题】
课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价,成为( )
①
宏观层面
②
中观层面
③
微观层面
④
学校层面
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【单选题】
了解儿童学习后的发展状况,发展状况与课程目标的符合程度,产生的预期结果及教师的变化与提高等,属于( )
①
A.课程方案评价
②
B.课程实施过程评价
③
C.课程效果评价
④
D.课程教学评价
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【单选题】
对学习不利的学习目标是( )。
①
为自己的成功而学习
②
为提高自尊而学习
③
为父母高兴而学习
④
为改善环境而学习
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【单选题】
学习目标对学习的影响表现在( )。
①
学习目标不明确,导致学习缺乏动力
②
学习目标太高,导致学习效能感下降
③
学习目标太低,产生习得无助感
④
缺乏学习目标,导致学习效能感下降
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【单选题】
( )是整个学习过程的最终目标。
①
文化知识
②
自身技能
③
意义建构
④
意识形态
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随机题目
【单选题】
党的二十大报告指出,坚持把发展经济的着力点放在实体经济上,推进新型工业化,加快建设制造强国、质量强国、交通强国、网络强国、()。
①
A.数字中国
②
B.数字强国
③
C.科技强国
④
D.智能中国
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【判断题】
2022年10月,党的二十大在“科学发展观”的引领下,首次将生态文明确定为国家重点战略。
①
正确
②
错误
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【单选题】
党的二十大报告中明确提出,坚持()在我国现代化建设全局中的核心地位。
①
A.教育
②
B.人才
③
C.科技
④
D.创新
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【单选题】
习近平2022年10月16日在中国共产党第二十次全国代表大会上指出,我国()面临不少深层次矛盾躲不开、绕不过,党的建设特别是党风廉政建设和反腐败斗争面临不少顽固性、多发性问题,来自外部的打压遏制随时可能升级。
①
A.教育
②
B.科技
③
C.文化
④
D.改革发展稳定
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【单选题】
下列选项中,不属于“3R”原则的是()。
①
A.减量化
②
B.再利用
③
C.再循环
④
D.再生产
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【单选题】
中国碳市场的特点不包括()。
①
A.交易规模小
②
B.交易价格低
③
C.缺乏流动性
④
D.投融资功能强
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【单选题】
习近平2022年10月16日在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中指出,从现在起,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民(),以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
①
A.全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标
②
B.全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标
③
C.全面建成社会主义现代化强国、实现第一个百年奋斗目标
④
D.全面建设社会主义现代化国家、实现第一个百年奋斗目标
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【单选题】
党的二十大报告中明确提出,坚持把发展经济的着力点放在()上。
①
A.实体经济
②
B.数字经济
③
C.虚拟经济
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【单选题】
(),省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班在中央党校开班。
①
A.2019年1月21日
②
B.2020年1月21日
③
C.2021年1月21日
④
D.2022年1月21日
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【判断题】
国家宪法日是每年的11月4日。
①
正确
②
错误
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