【判断题】【消耗次数：1】
斯坦豪斯认为，教育主要包括“训练”、“教学”和“引导”三个过程，教育的本质是“引导”。他的取向是表现性目标。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
以下是斯坦豪斯的观点的有
①
知识不是需要儿童接受的现成的东西，而是应通过教育过程去促使儿童思考知识，从而解放儿童
②
教育的最终目的在于增进人的自由及创造力，教育的重要机制在于引导人们探索知识。
③
教育活动的各种价值是体现在教育活动过程之中的，而不是存在于想要达到的结果之中
④
课程设计是一个不断发展的过程，所以不需要设定目标
⑤
改进实践的过程应依靠教师发现自己教育实践中的问题，并提出解决问题的办法而得以实现，而不是通过教师去执行远离实践的专家所设计的方案而实现
【简答题】
简述表现性目标的涵义及价值取向
随机题目
【单选题】
人际关系的分类按照需求的性质，可以分为哪两类？（）
①
A.支配性关系和平等性关系
②
B.情感关系和工具性关系
③
C.吸引性关系和排斥性关系
④
D.长期性关系和临时性关系
【单选题】
人际沟通的层次有：（）。
①
A.不沟不通；沟而不通；沟而能通；不沟而通
②
B.一般性交谈;陈述事实;交换看法;交流感情; 沟通高峰
③
C.积极互动；符号共识；目的明确；情境制约
④
D.信息层次；情感层次；行为层次
【单选题】
社会心理学主要研究个体心理和个体行为、社会交往心理和行为、群体心理和（）。
①
A.应用社会心理学
②
B.特定群体的心理行为
③
C.社会组织的心理行为
④
D.社会心理认知
【单选题】
侵犯在社会心理学中被理解为个体的行为，涉及个体对他人有意图的伤害或危害。下列行为符合社会心理学范畴中侵犯的一项是（）。
①
A.小学生甲和乙课间在楼道里追逐打闹，乙同学扔出的粉笔不巧打在丙同学的头上
②
B.小张因为见义勇为，不小心将一名小偷打伤
③
C.某部纪录片在讲述某人先进事迹的同时，不小心揭露另外一些人的秘密，对他们造成一定的伤害
④
D.某人把没有彻底熄灭烟头丢入垃圾桶，导致垃圾着火，浓烟造成交通堵塞