（）将课程定义为“学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案”。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 课程即科目

② 课程即经验

③ 课程即目标

④ 课程即计划

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】课程即学习者所获得的经验这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【简答题】如何理解“课程内容即学习者的经验”？

查看完整题目与答案

【单选题】课程即教学科目，这种课程定义（）

① 有利于课程内容的系统化选择及组织

② 把学生的直接经验置于课程的中心位置

③ 强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动

④ 认为教育目标的选择和制定成为核心任务

查看完整题目与答案

【多选题】以下从课程即经验的维度界定课程的是

① 幼稚园课程者，由广义地说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也?

② 幼儿园课程是什么？就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备?

③ 以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程

④ 以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施的活动课程

⑤ 在学校的主持下，学生借以获得知识和理解，发展技能，改变态度和价值的正式的和非正式的内容和过程

查看完整题目与答案

【判断题】课程即学校开设的全部学科的总和。（）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【单选题】课程即目标这一观点把课程视为预期的( )。

① 学习结果

② 学习过程

③ 学习计划

④ 学习组织

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿园课程即学习经验，这一观点出现在( )。

① 20世纪初

② 20世纪50年代末

③ 20世纪80年代末

④ 20世纪90年代末

查看完整题目与答案

【单选题】课程内容即学习活动取向，注重使课程内容贴近( )

① 社会生活

② 文化习俗

③ 自然风光

④ 学校教学

查看完整题目与答案

【单选题】课程的涵义大致可归纳为：课程作为学科、课程作为目标或计划以及（）三类

① 课程作为过程

② 课程作为结果

③ 课程作为学习者的经验

④ 课程作为学习内容

查看完整题目与答案

【单选题】课程内容即学习活动取向，强调儿童在学习过程中的( )

① 主动性

② 强制性

③ 趣味性

④ 游戏性

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】急性肾盂肾炎的基本病变属于

① 纤维素性炎

② 特异性炎

③ 变质性炎

④ 急性增生性炎

⑤ 化脓性炎

查看完整题目与答案

【单选题】急性弥漫性增生性肾小球肾炎中增生的细胞主要是

① 肾小球球囊壁层上皮细胞

② 肾小球球囊脏层上皮细胞

③ 球内系膜细胞及毛细血管内皮细胞

④ 肾小球周围的成纤维细胞

⑤ 以上都不是

查看完整题目与答案

【单选题】急性链球菌感染后肾小球肾炎即

① 急性弥漫性增生性肾小球肾炎

② 新月体性肾小球肾炎

③ 膜性肾小球肾炎

④ 膜性增生性肾小球肾炎

⑤ 轻微病变性肾小球肾炎

查看完整题目与答案

【单选题】在霍奇金淋巴瘤结节硬化型中不易见到的细胞是

① 陷窝细胞

② 嗜酸粒细胞

③ 幼稚的淋巴细胞

④ R-S细胞

⑤ 成纤维细胞

查看完整题目与答案

【单选题】恶性淋巴瘤是

① 单核巨噬细胞系统发生的肿瘤

② 淋巴结发生的肿瘤

③ 淋巴结和结外淋巴组织发生的肿瘤

④ 淋巴结窦组织细胞发生的肿瘤

⑤ 淋巴结的B淋巴细胞发生的肿瘤

查看完整题目与答案

【单选题】霍奇金淋巴瘤在我国发病率占全部恶性淋巴瘤的

① 5%～10%

② 10%～20%

③ 20%～30%

④ 30%～40%

⑤ 40%～50%

查看完整题目与答案

【单选题】典型的镜影细胞是

① 多核瘤巨细胞

② 细胞大，浆丰富，双色性或嗜酸性

③ 核大，核膜厚，核呈空泡状

④ 有大的嗜酸性核仁

⑤ 双核并列，有大的嗜酸性核仁，形似镜影的R—S细胞

查看完整题目与答案

【单选题】下列细胞中诊断霍奇金淋巴瘤最重要的是

① 曲核细胞

② 霍奇金细胞

③ 双核的R-S细胞

④ 免疫母细胞

⑤ 嗜酸性白细胞

查看完整题目与答案

【单选题】霍奇金淋巴瘤中预后最差的是

① 混合细胞型

② 淋巴细胞消减型

③ 结节硬化型

④ 淋巴细胞为主型中的结节状浸润

⑤ 淋巴细胞为主型中的弥漫性浸润

查看完整题目与答案

【单选题】下列哪项不属于霍奇金淋巴瘤的类型

① 淋巴细胞为主型

② 组织细胞型

③ 淋巴细胞减少型

④ 结节硬化型

⑤ 混合细胞型

查看完整题目与答案