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【多选题】【消耗次数:1】
泰勒认为,在课程编制过程中,编制者必须回答的四个问题是
①
学校课程的价值取向是什么
②
学校应该达到哪些教育目标
③
提供哪些教育经验才能实现这些目标
④
怎样才能有效的组织这些教育经验
⑤
我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?
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相关题目
【单选题】
在《课程与教学的基本原理》中,泰勒开宗明义地指出,开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题:一是学校应该试图达到什么教育目标?二是提供什么教育经验最有可能达到这些目标?三是( )四是如何确定这些目标正在得以实现?
①
如何确定这些教学目标
②
如何获得这些教学经验
③
什么知识最有价值
④
怎样有效组织这些教育经验
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【多选题】
泰勒认为,在课程编制过程中,编制者必须回答的四个问题是
①
学校课程的价值取向是什么?
②
学校应该达到哪些教育目标?
③
提供哪些教育经验才能实现这些目标?
④
怎样才能有效的组织这些教育经验?
⑤
我们怎样才能确定这些目标正在得到实现??
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【简答题】
怎样才能具备终身教育(学习)的能力?
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【简答题】
怎样才能学好语文教学研究这门课程?
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【单选题】
“泰勒原理”的基本内容可以归纳为“确定教育目标”、“选择教育经验”、“组织教育经验”、“()”。
①
得出教育结果
②
总结教育经验
③
实现教育目标
④
评价教育计划
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【简答题】
泰勒认为,在课程编制中,编制者必须回答四个问题,它们是:[填空1][填空2][填空3][填空4]
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【单选题】
把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是( )
①
A.博比特
②
B.泰勒
③
C.惠勒
④
D.布鲁纳
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【单选题】
怎样才能弹出“动画效果工具栏”( )
①
视图——工具栏——动画效果
②
工具——自定义
③
幻灯片放映——自定义动画
④
视图——工具栏——控制工具箱
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【单选题】
怎样才能弹出“动画效果工具栏”( )
①
视图——工具栏——动画效果
②
工具——自定义
③
幻灯片放映——自定义动画
④
视图——工具栏——控制工具箱
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【简答题】
你眼中的学前教育学是怎样的一门学科?你觉得怎样才能学好这门学科?
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随机题目
【单选题】
已知混凝土的砂石比为0.54,则砂率为( )。
①
0.35
②
0.45
③
0.5
④
1.68
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【单选题】
与悬浮-密实结构的沥青混合料相比,关于骨架-孔隙结构的粘聚力和内摩擦角的说法,正确的是( )
①
粘聚力大,内摩擦角大
②
粘聚力大,内摩擦角小
③
粘聚力小,内摩擦角大
④
粘聚力小,内摩擦角小
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【判断题】
低合金钢比碳素结构钢更适合于高层及大跨度结构。
①
正确
②
错误
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【判断题】
同一种材料,若其表观密度与密度差值越大,则其密实度越大
①
正确
②
错误
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【判断题】
石灰和石膏在硬化过程中体积收缩。
①
正确
②
错误
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【判断题】
材料在使用过程中抵抗各种环境因素的长期作用,并保持其原有性能而不破坏、不变质的能力称之为耐久性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
时效敏感性越大的钢材,经过时效以后,其冲击韧性和塑性的提高愈显著。
①
正确
②
错误
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【判断题】
为了消除“欠火石灰”的危害,石灰消化后要“陈伏”两个星期。
①
正确
②
错误
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【判断题】
岩石的真实密度是指在规定条件下岩石矿质单位体积的质量。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对于同种岩石,一般其饱水率大于其吸水率。
①
正确
②
错误
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