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【多选题】【消耗次数:1】
泰勒认为,在课程编制过程中,编制者必须回答的四个问题是
①
学校课程的价值取向是什么
②
学校应该达到哪些教育目标
③
提供哪些教育经验才能实现这些目标
④
怎样才能有效的组织这些教育经验
⑤
我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?
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【单选题】
在《课程与教学的基本原理》中,泰勒开宗明义地指出,开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题:一是学校应该试图达到什么教育目标?二是提供什么教育经验最有可能达到这些目标?三是( )四是如何确定这些目标正在得以实现?
①
如何确定这些教学目标
②
如何获得这些教学经验
③
什么知识最有价值
④
怎样有效组织这些教育经验
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【多选题】
泰勒认为,在课程编制过程中,编制者必须回答的四个问题是
①
学校课程的价值取向是什么?
②
学校应该达到哪些教育目标?
③
提供哪些教育经验才能实现这些目标?
④
怎样才能有效的组织这些教育经验?
⑤
我们怎样才能确定这些目标正在得到实现??
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怎样才能具备终身教育(学习)的能力?
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①
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②
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③
实现教育目标
④
评价教育计划
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①
A.博比特
②
B.泰勒
③
C.惠勒
④
D.布鲁纳
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【单选题】
怎样才能弹出“动画效果工具栏”( )
①
视图——工具栏——动画效果
②
工具——自定义
③
幻灯片放映——自定义动画
④
视图——工具栏——控制工具箱
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你眼中的学前教育学是怎样的一门学科?你觉得怎样才能学好这门学科?
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大学生自我认识方面的主要特点是( )
①
广度和深度发展迅速
②
自觉性增强
③
自我评价能力提高
④
主动性增强
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【多选题】
进行自我心理保健的基本要求包括( )
①
自我意识良好
②
社会功能良好
③
社会支持良好
④
价值观合理
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【多选题】
心理学的三大势力是( )
①
行为主义
②
人本主义
③
精神分析
④
认知学派
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【多选题】
大学生自我意识发展存在的主要问题包括( )
①
现实自我与理想自我矛盾突出
②
过分依赖
③
自卑过强
④
过度沉溺于自我反省
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【多选题】
现代应激理论将应激过程分为四个部分,分别是( )
①
输入
②
中介
③
反应
④
应对
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【多选题】
个别咨询的主要形式包括( )
①
门诊咨询
②
访问咨询
③
广播咨询
④
电话咨询
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【多选题】
艾森克利用因素分析的方法,提出了人格的下列基本维度( )
①
外倾性
②
神经质
③
精神质
④
情绪稳定性
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【多选题】
大学生常见的情绪障碍包括( )
①
焦虑症
②
强迫症
③
恐怖症
④
精神分裂症
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【多选题】
良好的择业心态主要表现在哪些方面( )
①
避免从众心理
②
确定适当的职业目标
③
避免理想主义
④
克服依赖心理
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【多选题】
弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分( )
①
本我
②
自我
③
超我
④
本能
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