【判断题】【消耗次数：1】
受皮亚杰的影响，幼儿园课程开始强调儿童探索与发现，教育应适合不同发展水平儿童的发展，要促进儿童自主建构知识。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
如果幼儿园课程的理念强调儿童的发展，强调儿童一般能力的获得
①
幼儿园课程会注重儿童本身的活动
②
注重幼儿园环境的创设
③
注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握?
④
课程的内容不再会以学科或领域的方式呈现
⑤
注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量?
【单选题】
幼儿园对学前儿童社会性发展的影响，不包括( )。
①
幼儿园教育环境的影响
②
幼儿园大小对幼儿社会化的影响
③
教师对幼儿社会化的影响
④
幼儿园同伴交往对幼儿社会化的影响
【判断题】
如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向，那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动，注重幼儿园环境的创设，注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握，并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。
①
正确
②
错误
随机题目
【多选题】
符合下列哪些情形而在5年以内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的，可以构成累犯？（ ）
①
前罪的刑罚执行完毕以后
②
赦免以后
③
缓刑考验期满以后
④
假释考验期满以后
【多选题】
下列属于硬性刑罚裁量的情节的有（ ）。
①
对于预备犯，可以比照既遂犯从轻、减轻处罚或者免除处罚
②
对于中止犯，没有造成损害的，应当免除处罚
③
对于从犯，应当从轻、减轻处罚或者免除处罚
④
对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚
【多选题】
下列关于假释的说法，哪些是错误的？（ ）
①
对于因故意杀人、绑架等暴力性犯罪被判处10年以上有期徒刑的犯罪分子，不得假释；当他们被减刑后，如果剩余刑期少于10年的，则可以假释
②
被假释的犯罪分子，在假释考验期限内犯新罪的，应当撤销假释，按照“先并后减”的方法再实行数罪并罚
③
被假释的犯罪分子，在假释考验期内、遵守了各种相关规定，没有再犯新罪、也没有发现以前还有其他罪没有判决的，假释考验期满，剩余刑罚就不再执行
④
被判处有期徒刑的犯罪分子，执行原判刑期1/2以上，符合假释条件的，可以假释，如果有特殊情况，经高级人民法院核准，可以不受上述执行刑期的限制
【多选题】
关于追诉时效，下列哪些选项是正确的？（ ）
①
甲犯劫持航空器罪，即便经过30年，也可能被追诉
②
乙于2013年1月10日挪用公款5万元用于结婚，2013年7月10日归还。对乙的追诉期限应从2013年1月10日起计算
③
丙于2000年故意轻伤李某，直到2008年李某才报案，但公安机关未立案。2014年，丙因他事被抓。不能追诉丙故意伤害的刑事责任
④
丁与王某共同实施合同诈骗犯罪。在合同诈骗罪的追诉期届满前，王某单独实施抢夺罪。对丁合同诈骗罪的追诉时效，应从王某犯抢夺罪之日起计算
【多选题】
2010年8月21日，甲因犯诈骗罪被人民法院判处有期徒刑3年，缓刑5年。2015年6月20日，甲又犯盗窃罪。对于甲的量刑，下列表述中哪些是正确的？（ ）
①
甲具有法定从重处罚情节
②
甲不构成累犯
③
对甲的盗窃罪不能适用缓刑
④
对甲应当数罪并罚
【多选题】
下列关于剥夺政治权利附加刑如何执行问题的说法，哪些是正确的？（ ）
①
被判处无期徒刑的罪犯，一般要剥夺政治权利，其刑期与主刑一样，同时执行
②
被判处有期徒刑的罪犯，被剥夺政治权利的，从有期徒刑执行完毕或假释之日起，执行剥夺政治权利附加刑
③
被判处拘役的罪犯，被剥夺政治权利的，从拘役执行完毕或假释之日起，执行剥夺政治权利附加刑
④
被判处管制的罪犯，被剥夺政治权利的，附加刑与主刑刑期相等，同时执行
【多选题】
下列对刑事责任、刑罚和犯罪的关系认识正确的是（ ）。
①
犯罪与刑事责任是一个事物的两个方面
②
犯罪与刑事责任之间是因果关系
③
刑事责任、刑罚和犯罪三者互相依存
④
有刑事责任未必有刑罚
【单选题】
吕某因绑架罪被判处有期徒刑12年。人狱后，吕某认真遵守法规，接受教育改造，确有悔改表现。根据刑法规定，对吕某应如何处理？（ ）
①
既可以减刑，也可以假释
②
可以减刑，但不能假释
③
可以假释
④
既不能减刑，也不能假释
【单选题】
《刑法》第49条规定：（ ）的时候不满18周岁的人和（>的时候怀孕的妇女，不
适用死刑。（ ）的时候已满75周岁的人，不适用死刑，但（ ）的除外。下列哪一选项与题干空格内容相匹配？（ ）
①
犯罪审判——犯罪——故意犯罪致人死亡
②
审判——审判犯罪一-故意犯罪致人死亡
③
审判一-审判——审判——以特别残忍手段致人死亡
④
犯罪——审判审判——以特别残忍手段致人死亡