【单选题】【消耗次数：1】
（ ）的教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”
①
瑞吉欧教育体系
②
凯米和德弗里斯课程方案
③
斑克街早期儿童教育方案
④
海伊斯科普课程
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相关题目
【单选题】
( )的课程具有相当大的弹性和生成性，因而它的教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”
①
瑞吉欧教育体系
②
凯米和德弗里斯课程方案
③
斑克街早期儿童教育方案
④
海伊斯科普课程
【判断题】
“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物”。与单元教学和方案教学相比，瑞吉欧的方案活动表现出更强的动态性和生成性，表现为儿童以小组为主的活动形式与教师一起合作探索他们感兴趣的问题。这类方案活动可以起源于儿童的所思所想，也可以起源于教师在观察儿童的基础上所提出的建议。
①
正确
②
错误
随机题目
【单选题】
建立和完善环保立法和独立执法监察体制体系建设。加快环境保护立法、执法、监督的动态机制体系建设，建立和完善环保独立执法监察体制体系建设，把人和自然关系纳入制度化、（）轨道
①
A民主化
②
B规范化
③
C法制化
④
D有序化
【单选题】
以下关于生态系统的叙述中，正确的是（）。
①
A.生物圈的稳态是不会被破坏的
②
B.城市生态系统会强烈干扰其它生态系统
③
C.使用粪便作肥料，其中的能量可以流向农作物，从而实现对能量的多级利用
④
D.恢复力稳定性越强的生态系统，其群落内部的营养结构就越复杂
【单选题】
气候资源是一种（）资源，会因气候变化或大气成分的改变而发生变化。气候资源的开发利用不应超过气候资源与环境的承载能力。
①
A.可再生
②
B.不可再生
③
C.一定条件下再生
④
D.以上选项都不对