【单选题】【消耗次数：1】
（ ）的教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”
①
瑞吉欧教育体系
②
凯米和德弗里斯课程方案
③
斑克街早期儿童教育方案
④
海伊斯科普课程
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相关题目
【单选题】
( )的课程具有相当大的弹性和生成性，因而它的教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”
①
瑞吉欧教育体系
②
凯米和德弗里斯课程方案
③
斑克街早期儿童教育方案
④
海伊斯科普课程
【判断题】
“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物”。与单元教学和方案教学相比，瑞吉欧的方案活动表现出更强的动态性和生成性，表现为儿童以小组为主的活动形式与教师一起合作探索他们感兴趣的问题。这类方案活动可以起源于儿童的所思所想，也可以起源于教师在观察儿童的基础上所提出的建议。
①
正确
②
错误
随机题目
【单选题】
下列有关基本每股收益的表述中，不正确的是（ ）。
①
企业应当按照归属于普通股股东的当期净利润，除以发行在外普通股的加权平均数计算基本每股收益
②
企业应当按照归属于普通股和优先股股东的当期净利润，除以发行在外普通股的加权平均数计算基本每股收益
③
发行在外普通股加权平均数＝期初发行在外普通股股数＋当期新发行普通股股数×已发行时间÷报告期时间－当期回购普通股股数×已回购时间÷报告期时间
④
已发行时间、报告期时间和已回购时间一般按照天数计算；在不影响计算结果合理性的前提下，也可以采用简化的计算方法
【单选题】
乙公司2010年初普通股为1 200万股，其中1 000万股发行在外，其余部分为企业库存股。2010年6月1日新发行普通股300万股。该公司当年度实现净利润2 000万元。2010年基本每股收益为（ ）。
①
1.45元
②
1.70元
③
1.60元
④
1.67元
【单选题】
下列关于基本每股收益的说法正确的是（ ）。
①
基本每股收益不能只考虑当期实际发行在外的普通股股份
②
计算基本每股收益时分子为归属于普通股股东的当期营业利润
③
发生亏损的企业每股收益以0列示
④
基本每股收益按照归属于普通股股东的当期净利润除以当期实际发行在外普通股的加权平均数计算确定
【单选题】
下列关于企业列报每股收益的说法正确的是（ ）。
①
需要列示基本每股收益的企业都应该同时列报稀释每股收益
②
稀释每股收益与基本每股收益应当在资产负债表中单独列示
③
普通股已经公开交易的企业在列示基本每股收益的同时必须同时列示稀释每股收益
④
正处于发行潜在普通股过程中的企业，不存在稀释性潜在普通股的情况下，应当单独列示基本每股收益
【单选题】
企业的下列做法中正确的是（ ）。
①
企业当期终止经营，在附注中合并持续经营和终止经营披露基本每股收益，但不需要披露稀释每股收益
②
企业当期终止经营，在附注中单独持续经营和终止经营披露基本每股收益，但不需要披露稀释每股收益
③
企业当期终止经营，在附注中合并持续经营和终止经营披露基本每股收益，同时相应披露稀释每股收益
④
企业当期终止经营，在附注中单独持续经营和终止经营披露基本每股收益，同时相应披露稀释每股收益
【单选题】
下列关于存在多项潜在普通股时稀释每股收益的处理，表述不正确的是（ ）。
①
应根据增量股每股收益衡量稀释性的大小
②
增量股每股收益小于基本每股收益的稀释性潜在普通股，不一定计入稀释每股收益
③
增量股每股收益越大，稀释性越大
④
企业的稀释性潜在普通股不一定都计入稀释每股收益中
【单选题】
下列关于每股收益的表述中，不正确的是（ ）。
①
每股收益是普通股股东每持有一股普通股所能享有的企业净利润或需承担的企业净亏损
②
每股收益包括基本每股收益和稀释每股收益
③
公司的库存股参与每股收益的计算
④
基本每股收益只考虑当期实际发行在外普通股的加权平均数的确定
【单选题】
下列关于重新计算每股收益的表述中，错误的是（ ）。
①
重新计算是因为相关事项既不影响企业所拥有或控制的经济资源，也不改变企业的盈利能力，意味着同样的损益由扩大或者缩小的股份规模来享有
②
资产负债表日后期间派发股票股利的，应当以调整后的股数重新计算各列报期间的每股收益
③
企业向特定对象以低于当前市价的价格发行股票的，也应按照配股原则，考虑送股因素，进行重新计算
④
企业对以前年度损益进行追溯调整的，应当重新计算各列报期间的每股收益