【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园教育活动内容的选择和组织
随着活动在结构化程度上的提高逐渐由可变和不确定转变为具体和固定不变
随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
高结构的教育活动,活动内容强调幼儿的经验,强调幼儿主动发起和自主生成
低结构的教育活动,活动内容强调教师预设的教学,强调知识和技能的获得
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【单选题】 幼儿园教育活动内容的选择和组织 ( )
①  随着活动在结构化程度上的提高而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
②  随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③  高结构的教育活动,活动内容强调幼儿的经验,强调幼儿主动发起和自主生成
④  结构的教育活动,活动内容强调教师预设的教学,强调知识和技能的获得
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②  错误
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④  学期将结束前,增加无结构活动和低结构教育活动的比例
【单选题】 幼儿园教育活动评价从完全结构化活动到无结构化活动,越来越倾向于( )。
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②  关注预设目标
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④  用同一标准评价全体幼儿
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①  正确
②  错误
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