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【判断题】【消耗次数:1】
在设计高结构的幼儿园教育活动时,活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
在设计高结构的幼儿园教育活动时,活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动( )
①
在低结构的幼儿园课程中可以看到预设,对预设的目标采取灵活的态度
②
能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③
强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④
在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
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【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动( )
①
在低结构的幼儿园课程中可以看到
②
能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③
强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④
在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
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【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动
①
在低结构的幼儿园课程中可以看到
②
能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③
强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④
在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
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【单选题】
幼儿园教育活动目标的三个取向,不包括( )。
①
行为目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
结果性目标
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【单选题】
在设计幼儿园高结构教育活动的组织与实施时( )
①
教师不过多控制活动的环节,多让幼儿在可选择的范围内自主决定活动的过程
②
活动形式以个别为主,活动方法以幼儿的主动活动为主
③
教师的作用主要体现在环境的创设、材料的提供和过程中的观察和与幼儿的互动
④
设计者会以自身为中心,按照周密的预设环节开展活动
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【单选题】
在设计低结构的幼儿园教育活动时( )
①
动内容往往会比较具体、确定,并强调学科的逻辑性
②
会以儿童在活动过程中获取的经验为优先点,活动内容往往具有可变性
③
活动设计者心目中应有很强的“目标意识”,“自上而下”地根据教育活动的目标选择和组织活动内容
④
活动设计者常会仔细分析和研究教育活动的目标,以及该教育活动的目标与其他教育活动目标之间的关系,然后根据活动目标选择相应的活动材料
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【单选题】
在设计高结构教育活动时( )
①
活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现性目标取向
②
教育活动设计者所陈述的活动目标往往比较宽泛,活动目标并不指向幼儿即时可获得的行为变化
③
是一个先内容、后目标的过程
④
活动设计者心目中必须有很强的“目标意识”,以幼儿教育目的和幼儿园课程目标为中心,将上位的课程目标层层分解,落实到每一个具体的教育活动中
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【单选题】
关于幼儿园教育活动设计的目标模式,下面说法错误的是( )
①
它是以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计的模式
②
先预设具体化的行为目标,然后根据目标设计和组织活动内容
③
目标模式以教育目标为统领,使活动内容的选择和组织以及活动的评价都有一个中心
④
注重幼儿在情感、态度、价值观等心理素质方面发生的变化
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【单选题】
幼儿园教育活动评价的取向,不包括( )。
①
目标取向
②
个体取向
③
过程取向
④
主体取向
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随机题目
【单选题】
选用0.1%醋酸溶液进行漱口适用于下列哪种细菌感染()
①
霉菌
②
革兰氏阳性菌
③
大肠埃希菌
④
肺炎双球菌
⑤
绿脓杆菌
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【单选题】
81.输血传染的疾病不包括是
①
A. 疟疾
②
B. 病毒性肝炎
③
C. 流行性出血热
④
D. 艾滋病
⑤
E. 梅毒
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【单选题】
91.进行尸体护理时下列做法错误的是
①
A.撤去治疗用物,去枕,放低头部
②
B.洗脸,闭合眼睑
③
C.装上义齿
④
D.擦净躯体,必要时填塞孔道
⑤
E.穿上衣裤,一张尸体识别卡系于右手腕部
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【单选题】
属于医院基本饮食的是()
①
高蛋白饮食
②
软质饮食
③
高热量饮食
④
低盐饮食
⑤
糖尿病饮食
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【单选题】
54. 张某,不慎踝关节软组织扭伤,3小时后来就诊,处理应选用
①
A.热敷
②
B.冷敷
③
C.冷热交替
④
D.局部按摩
⑤
E.热湿敷
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【单选题】
用吸痰管进行气管内吸痰的方法是( )
①
自上而下抽吸
②
自下而上抽吸
③
上下移动吸痰管抽吸
④
固定于一处抽吸
⑤
左右旋转向上提吸
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【单选题】
95. 患者王某,因泌尿系感染,医嘱口服磺胺药抗感染,护士嘱其服药后应多饮水目的是
①
A.避免损害造血系统
②
B.增强药物疗效
③
C. 增加药物的吸收
④
D.增加药物溶解度,避免结晶析出
⑤
E.维持血液PH值
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【单选题】
破伤风病人应采取()
①
呼吸道隔离
②
床边隔离
③
严密隔离
④
保护性隔离
⑤
接触隔离
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【单选题】
51. 护士为病人插胃管出现呛咳、发绀时应
①
A. 立即拔除胃管
②
B. 嘱病人深呼吸
③
C. 指导病人作吞咽动作
④
D. 稍停片刻再插
⑤
E. 继续插管
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【单选题】
无菌包打开后,若包内物品未用完,可保留 ()
①
4小时
②
8小时
③
12小时
④
24小时
⑤
28小时
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