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五六十年代台湾乡土文学则主要表现台湾的乡土历史和文化,将赖和、杨速、吴浊流等老一辈作家的乡土主题加以扩展,开拓出一条本土文学发展的新路。
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【多选题】 五六十年代政治抒情诗群的成员是?
①  胡风
②  石方禹
③  贺敬之
④  郭小川
【判断题】 钟理和是战后台湾乡土文学的承上启下者,钟肇政、廖清秀亦是其中的佼佼者。钟理和的长篇小说《笠山农场》可为此类文学的代表。
①  正确
②  错误
【多选题】 1980年代的“乡土小说”作家有
①  冯骥才
②  刘绍棠
③  汪曾祺
④  高晓声
【单选题】 乡土风情积淀着( )和历史文化的丰富内涵。
①  民族心态
②  民族地理
③  民族国家
④  民族戏剧
【判断题】 乡土风情积淀着历史文化和民族心态的丰富内涵。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下对“乡土小说” 定义,正确的是
①  作品中隐现着乡愁
②  具有较浓厚的乡土气息和地方色彩
③  分为悯农和田园两类
④  寄居在北京和上海等城市的作家描写故乡农村或乡镇生活
⑤  鲁迅最先用这一概念
【单选题】 20世纪五六十年代,苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中,提出教学过程就是促进学生的
①  一般发展
②  全面发展
③  特殊发展
④  个性发展
【判断题】 30年代,艾青被称为“农民诗人”和“乡土诗人”。
①  正确
②  错误
【单选题】 西方发达国家在二十世纪世纪六十年代末后开始搞()
①  A绿色环保运动
②  B工业运动
③  C关闭所有工厂
④  D以上都不正确
【单选题】 20世纪五六十年代,农民的梦想是“人人进入新乐园、吃喝穿用不用钱”,实际反映农户对()的生活向往。
①  A.吃饱穿暖
②  B.房屋
③  C.生产资料
④  D.农具
随机题目
【单选题】 第二反抗期的表现包括( )。
①  为独立自主意识受阻而抗争
②  观念上的碰撞
③  为社会地位平等的欲求不满抗争
④  经济上的自主
【单选题】 第二逆反期主要发生在( )。
①  3-4岁
②  小学阶段
③  青春期
④  青年期
【单选题】 以下属于同一性拒斥的是( )。
①  我是个胆小鬼,所以我不敢在别人面前说话
②  只有你厉害,别人才会怕你
③  别人都应该理解我
④  别人怕我是尊重我的表现
【单选题】 对释义理解正确的是( )。
①  它是控制会谈和转换话题中不大使用的技巧
②  使用释义技巧时,没必要先征得求助者的同意
③  释义是重复并评价对方话题后,顺便提出另一问题
④  释义能使求助者感到咨询师所提的问题很合理
【单选题】 中学生情绪体验的特点不包括( )。
①  冲动性和爆发性
②  稳定性和两级性
③  外露性和内隐性
④  心境化和文饰化
【单选题】 下列不属于攻击行为的表述是( )。
①  对他人具有敌视性、伤害性和破坏性的行为
②  实施行为的基本要素不在于伤害意图
③  侵犯行为
④  它的一种特殊形式是欺负
【单选题】 发展性危机是指( )。
①  伴随重要人生问题而出现的冲突与焦虑
②  面临无法预测的突发事件出现的危机
③  性格过于内向、孤僻、缺乏支持的学生遇到的危机
④  成长过程中的急剧变化引起的异常反应
【单选题】 心理发展的不平衡性是指( )。
①  人群中每个人的心理发展水平是不一样的
②  人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
③  心理过程的发展速率不同
④  人一生各个阶段智力发展的速率不同
【单选题】 小学生情绪理解能力的发展特点是( )。
①  能够依据人的内部心理状态解释情绪
②  能够依据人的外部情绪状态解释情绪
③  能够识别和理解一种以上的情绪
④  能够理解多种复杂情绪
【单选题】 以下不是品行障碍的诊断标准的是( )。
①  年满18岁的青年
②  虐待动物或他人
③  严重的打架、斗殴
④  离家出走,经常对家人发怒或攻击家人