新世纪格非的长篇小说有？

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新世纪格非的长篇小说有？

① 《花腔》

② 《人面桃花》

③ 《山河入梦》

④ 《石榴树上结樱桃》

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① 《碧奴》

② 《人面桃花》

③ 《河岸》

④ 《石榴树上结樱桃》

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① 《青衣》

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② 写实小说

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】《恰特里夫人的情人》是萧伯纳后期创作中最重要的长篇小说，也是作者有代表性的长篇小说之一。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列是劳伦斯的长篇小说的是[ ]

① 儿子与情人

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【单选题】下列属于赵树理创作的长篇小说是（　）

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③ 《李家庄的变迁》

④ 《曰寡妇瓜》

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【单选题】 2.（）是法国长篇小说的开端。

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④ 《十日谈》

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【单选题】下列不属于选择小学数学课程内容的基本原则的是（）。

① 基础性原则

② 学术性原则

③ 可接受性与发展性相结合原则

④ 统一性与灵活性相结合的原则

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【判断题】传统的小学数学课程内容具有“螺旋递进式体系组织”的特征。

① 正确

② 错误

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【判断题】小学数学课程内容的选择不必须要考虑儿童的可接受能力。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】新世纪我国数学课程内容从知识的领域切入可以分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”以及（）等四个领域。

① 解决问题

② 符号感

③ 推理能力

④ 实践与综合应用

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【单选题】下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（）。

① 注重问题解决

② 注重数学应用

③ 注重逻辑推理

④ 注重数学交流

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【单选题】下列不属于小学数学课程内容的编排原则的是（）。

① 统一性原则

② 循序渐进原则

③ 简明性原则

④ 渗透性原则

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【单选题】传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及（）等等的特征。

① 记忆为主的课堂教学

② 多元化的学习评价

③ 多样化的课程内容

④ 发展性的课程目标

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【单选题】下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是（）。

① 语言表述阶段

② 理解结构阶段

③ 学会解题阶段

④ 符号运算阶段

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【单选题】新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及（）等四个纬度。

① 数与代数

② 统计与概率

③ 空间观念

④ 情感与态度

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【判断题】我国 21 世纪小学数学课程的基本观念是突出体现基础性、普及性和发展性。（）

① 正确

② 错误

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