【判断题】【消耗次数:1】
处于互补关系中的几个音位,没有区别意义的作用。
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错误
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【判断题】 音位具有区别意义的作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 音位是能够起区别意义作用的最小的语音单位。
①  正确
②  错误
【单选题】 能够用来区别意义的由音高决定的非音段音位是( )
①  调位
②  重位
③  轻声
④  长短音
【判断题】 音位的演变以区别特征为单位。
①  正确
②  错误
【判断题】 汉语中音高具有区别意义的作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 两个音素处于对立关系,那么这两个音素就属于不同的音位。
①  正确
②  错误
【判断题】 在汉语普通话中没有区别意义功能的声学特征是音高。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列关于音位的说法中正确的是( )
①  音位是言语单位。
②  每一个音位都包含一组音位变体。
③  音位之间的差别既是对立的又是互补的。
④  音位是一组区别性特征的集合。
【单选题】 音节具有区别意义作用的高低升降变化是()。
①  A.声母
②  B.韵母
③  C.元音
④  D.声调
【判断题】 语音的四个物理要素中,区别不同的意义起着最为重要的作用的是音高。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 ()是由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感。
①  美感
②  理智感
③  道德感
④  依恋感
【单选题】 视觉悬崖是用来研究婴儿()发展的经典实验设计。
①  视觉
②  听觉
③  深度知觉
④  感觉
【单选题】 处于成长过程中的儿童,在与周围人们的交往中,逐渐形成两种不同性质的关系,哈普特称之为()。
①  垂直关系和水平关系
②  上下关系和水平关系
③  垂直关系和横向关系
④  横向关系和水平关系
【单选题】 婴儿的行为与效果之间还没有分化,行动还没有目的,该阶段的行为模式处于()。
①  反射练习时期
②  习惯动作时期
③  有目的动作形成时期
④  感知行动时期
【单选题】 随着认知的言语水平的提高,儿童的自我中心减少,能从母亲的角度看问题,这一阶段处于依恋的()阶段。
①  无分化阶段
②  低分化阶段
③  依恋形成阶段
④  修正目标的合作阶段
【单选题】 [填空]在婴儿期就已经出现了,[填空]是在两岁左右逐渐出现的。()
①  回忆,再认
②  记忆,再现
③  再现,再认
④  再认,回忆
【单选题】 对新生儿的评估有很多方法,其中使用较多的是由()设计的一种快速测定新生儿是否正常的量表。该量表由不同等级组成,测量的内容包括心律、呼吸、肌肉弹性、肤色和应激反射。
①  阿普加
②  埃里克森
③  比纳
④  安斯沃斯
【单选题】 学前儿童的发展是一个系统的整体。但在研究和学习中,我们可以将儿童的发展划分为生理发展、认知发展、()发展三大领域。
①  道德
②  情感和社会性
③  感知觉
④  游戏
【单选题】 新时期中华民族的爱国主义,既继承了历史上爱国主义的优良传统,又吸纳了鲜活的时代精神,内涵更加丰富。新时期爱国主义的主题是()。
①  倡导和弘扬集体主义
②  倡导和弘扬国际主义
③  继承和发展马克思主义
④  建设和发展中国特色社会主义
【多选题】 优良学风的表现是()
①  实事求是的学习态度
②  持之以恒的学习意志
③  谦虚谨慎的学习作风
④  科学严谨的学习方法