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【单选题】【消耗次数:1】
定轴轮系的传动比大小与轮系中的惰轮的齿数____。
①
成正比
②
成反比
③
有关
④
无关
参考答案:
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相关题目
【单选题】
定轴轮系的传动比大小与惰轮的齿数()。
①
A.有关
②
B.无关
③
C.成正比
④
D.成反比
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【判断题】
轮系中惰轮不仅改变传动比的大小而且还影响传动方向。
①
正确
②
错误
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【判断题】
定轴轮系的传动比等于始末两端齿轮齿数之反比。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
轮系的传动比,是指轮系中首轮与末轮的()或()之比。
①
A.传动角、压力角
②
B.中心距、位移
③
C.加速度、位移
④
D.角速度、转速
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【判断题】
惰轮不但能改变轮系齿轮传动方向而且能改变传动比。
①
正确
②
错误
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【判断题】
平面定轴轮系的传动比有正负。
①
正确
②
错误
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【多选题】
轮系的传动比,是指轮系中首轮与末轮的()或()之比。
①
A.线速度
②
B.角速度
③
C.转速
④
D.功率
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【单选题】
定轴轮系的传动比等于所有()齿数的连乘积与所有主动轮齿数的连乘积之比。
①
A.从动轮
②
B.主动轮
③
C.惰轮
④
D.齿轮
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【单选题】
周转轮系的传动比计算应用了转化轮系的概念。对应周转轮系的转化轮系乃是()。
①
定轴轮系
②
行星轮系
③
混合轮系
④
差动轮系
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【单选题】
对于平面定轴轮系来说,其传动比的正、负取决于()。
①
A.模数的大小
②
B.轴线的几何位置
③
C.外啮合的次数
④
D.首轮和末轮的齿数
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随机题目
【多选题】
常用的精加工策略有( )
①
记忆术
②
做笔记
③
提问
④
列提纲
⑤
画关系图
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【多选题】
有结构问题的特征是( )
①
问题的明确性
②
解法的确定性
③
问题不明确性
④
解法的开放性
⑤
答案的已知性
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【单选题】
在科尔伯格有关儿童道德判断发展的阶段中,寻求认可取向阶段出现在( )
①
前习俗水平
②
习俗水平
③
后习俗水平
④
超越习俗阶段
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【单选题】
要打开一个三位数组成的密码锁,可以从000、001、002逐一尝试直到998、999,最终便会找到一个正确答案,这种解决问题的策略是( )
①
推理式
②
算法
③
演绎式
④
启发式
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【单选题】
老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里,老师使用的学习策略是( )
①
精加工策略
②
组织策略
③
元认知策略
④
阅读理解策略
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【单选题】
班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是( )
①
自我期待
②
自我判断
③
自我评价
④
自我效能感
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【单选题】
在学习中,学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习,这种学习策略属于( )
①
复述策略
②
组织策略
③
精加工策略
④
元认知策略
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【单选题】
为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词,而在这两个词中间加上一些词构成“桌子上放着巧克力”这样的联系,这是运用了学习策略中的( )
①
注意策略
②
复述策略
③
精加工策略
④
组织策略
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【单选题】
学习动机的强化理论来源于( )
①
精神分析理论
②
认知主义理论
③
建构主义理论
④
行为主义理论
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【单选题】
在教“鸟”的概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征,这是适当地运用了( )
①
命题
②
案例
③
反例
④
正例
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