【单选题】【消耗次数：1】
关于教学策略的认识正确的是（ ）。
①
教学策略即教学方法
②
制定教学策略就是做好教学计划
③
能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略
④
教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性
参考答案：
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相关题目
【单选题】
在教学策略的选择与运用中，主要步骤为：定向 —— 参与性练习 —— 自主练习 —— 迁移的教学策略是属于（ ）
①
四阶段教学策略
②
假设 —— 推理教学策略
③
示范 —— 模仿教学策略
④
先行组织者教学策略
【单选题】
“先行组织者”教学策略是一种（ ）的教学技术。
①
A、强调直观教学
②
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③
C、激励学生的学习动机
④
D、引导学生的发现行为
【单选题】
“先行组织者”教学策略是一种（ ）的教学技术。
①
A、强调直观教学
②
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③
C、激励学生的学习动机
④
D、引导学生的发现行为
【单选题】
下列教学情景中，哪一项老师的课堂互动教学策略是正确的？
①
王老师在课堂中向小明提问，在小明回答老师问题的时候，王老师发现小明的回答存在一个明显的错误，于是王老师马上打断小明的回答，并进行了纠正。
②
陈老师在课堂中开展了一次课堂讨论，学生在讨论的时候，陈老师在各小组中旁听了他们的讨论，有时候，他会对讨论中的小组学生进行一些干预和纠正，以免他们的讨论内容偏离主题。
③
小红到张老师办公室问一道物理解答题，张老师看了下这道题，直接在纸上写出一个公式，告诉小红直接套公式就可以得出结果。
④
李老师今天刚讲完了新的章节，他想要测验一下学生的学习情况，于是在黑板上写了一道综合性的题目，他希望通过这道题目来了解学生对新课的知识与过去学习的知识的综合应用能力。
随机题目
【单选题】
下列对于发票管理的说法中，不正确的是( )。
①
购买方为企业的，索取增值税普通发票时，应向销售方提供纳税人识别号或统一社会信用代码
②
销售方开具增值税发票时，发票内容可以根据购买方要求填开
③
收购单位支付个人款项时，由付款方向收款方开具发票
④
开具发票应当按照规定的时限、顺序、栏目，全部联次一次性如实开具，并加盖发票专用章
【单选题】
根据税收征收管理法律制度的规定，下列各项中，不属于单位和个人向主管税务机关办理发票领购手续应持有的资料的是( )。
①
工商营业执照
②
经办人身份证明
③
按照国家税务总局规定式样制作的财务印章或发票专用章印模
④
税务登记证件
【多选题】
根据税收征收管理法律制度的规定，税务机关在实施税务检查时，可以采取的措施有（ ）。
①
检查纳税人的会计资料
②
检查纳税人货物存放地的应纳税商品
③
检查纳税人托运、邮寄应纳税商品的单据
④
经法定程序批准，查询纳税人在银行的存款账户
【多选题】
根据税收征收管理法律制度的规定，税务机关作出的下列行政行为中，纳税人不服时可以选择申请税务行政复议或者直接提起行政诉讼的有( )。
①
加收滞纳金
②
罚款
③
不予颁发税务登记证
④
征收税款
【多选题】
根据税收征收管理法律制度的规定，税务机关在发票管理中有权进行下列检查（ ）。
①
调出发票查验
②
检查印制、领购、开具、取得、保管和缴销发票的情况
③
对与案件有关的情况和资料，可以记录、录音、录像、照像和复制
④
查阅、复制与发票有关的凭证、资料
【多选题】
根据税收征收管理法律制度的规定，下列各项中，属于专业发票的有（ ）。
①
国有银行汇兑凭证
②
某省地方税务局通用机打发票
③
国有铁路客票
④
某省国家税务局通用机打发票