语言发展对学前儿童性格形成和发展没有促进作用。

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【多选题】语言发展对学前儿童社会性发展有（）促进作用？

① 提高儿童社会交往能力

② 促进儿童自主性发展

③ 促进儿童亲社会行为

④ 促进儿童思维发展

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【多选题】语言发展对幼儿社会性发展的促进作用表现在（）等方面。

① 提高社会交往能力

② 促进幼儿道德的发展

③ 促进幼儿良好个性的形成

④ 促进幼儿气质类型的改变

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【单选题】关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是( )。

① 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异

② 儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点

③ 学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成

④ 学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

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【单选题】关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是( )。

① 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异

② 儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点

③ 学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成

④ 学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

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【单选题】关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是( )。

① 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异

② 儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点

③ 学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成

④ 学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

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【多选题】讲述活动对于幼儿语言发展的（）都有很好的促进作用。

① 目的性

② 独立性

③ 创造性

④ 连贯性

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【判断题】学前儿童家庭教育对儿童身体发展的促进作用主要是通过对儿童的合理养育和锻炼来实现的。

① 正确

② 错误

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【判断题】企业文化变革一定对企业文化发展有着促进作用。

① 正确

② 错误

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【简答题】简述教育对学前儿童发展的作用。

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【多选题】语言的发展对概念的形成和发展的作用主要表现在（）等方面。

① 借助词来命名

② 借助语言发现事物之间的异同点

③ 借助语言获得新的概念

④ 借助语言判断正误

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【单选题】阮籍是________。

① 曹魏后期正始诗人

② 建安诗人

③ 西晋诗人

④ 东晋诗人

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【单选题】《古诗十九首》的作者是________。

① 一群下层社会知识分子。

② 苏武李陵

③ 班固

④ 萧统

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【单选题】《史记》的体例中，“书”这种体例是_________。

① 关于社会制度变迁的记录

② 关于经济、文化、天文等方面的专门论述

③ 关于大臣对社会针砭时弊的记录

④ 关于社会生活习俗的记录

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【单选题】以下关于诗歌的创作，表述中不正确的一项是________。

① 谢灵运善于刻画山水景物，营造画境

② 　　陶渊明善以白描及写意手法勾勒景物、点染环境

③ 鲍照工于写景、工于比兴

④ 谢朓善于描写平淡无奇的田园生活

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【单选题】属于司马相如的作品是________。

① 《吊屈原赋》

② 《归田赋》

③ 《两都赋》

④ D、《子虚上林赋》

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【单选题】最早以“赋”作为文体名称的作品是________。

① 宋玉《高唐赋》

② 贾谊《吊屈原赋》

③ 枚乘《七发》

④ 荀子《赋篇》

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【单选题】司马迁解释离骚诗题时，主________ 说。

① 遭遇分离

② 离别的痛苦

③ 发牢骚

④ 遭受忧患

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【判断题】晋代诗人郭璞最著名的诗作类型是玄言诗?。

① 正确

② 错误

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【判断题】建安风骨”指高扬政治理想、抒发建功立业壮志和积极进取精神，同时也流露出人生短暂、壮志难酬的悲凉幽怨情绪。表现出强烈的个性，具有浓郁上悲剧色彩。

① 正确

② 错误

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【判断题】司马迁编撰《史记》的条件：一、家学渊源和良好的文化熏陶。二、三次漫游使他积累了不少历史资料，加深了对传统文化的情感。三、李陵之祸四、时代的必然。从文化上看，汉武帝重视文化上的建树。从社会发展看，西汉统一大帝国的建立，是一件具有划时代意义的大事。

① 正确

② 错误

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