【判断题】【消耗次数:1】
语言发展对学前儿童性格形成和发展没有促进作用。
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【多选题】 语言发展对学前儿童社会性发展有()促进作用?
①  提高儿童社会交往能力
②  促进儿童自主性发展
③  促进儿童亲社会行为
④  促进儿童思维发展
【多选题】 语言发展对幼儿社会性发展的促进作用表现在( )等方面。
①  提高社会交往能力
②  促进幼儿道德的发展
③  促进幼儿良好个性的形成
④  促进幼儿气质类型的改变
【单选题】 关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是( )。
①  儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
②  儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
③  学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成
④  学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
【单选题】 关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是( )。
①  儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
②  儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
③  学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成
④  学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
【单选题】 关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是( )。
①  儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
②  儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
③  学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成
④  学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
【多选题】 讲述活动对于幼儿语言发展的()都有很好的促进作用。
①  目的性
②  独立性
③  创造性
④  连贯性
【判断题】 学前儿童家庭教育对儿童身体发展的促进作用主要是通过对儿童的合理养育 和锻炼来实现的。
①  正确
②  错误
【判断题】 企业文化变革一定对企业文化发展有着促进作用。
①  正确
②  错误
【简答题】 简述教育对学前儿童发展的作用。
【多选题】 语言的发展对概念的形成和发展的作用主要表现在( )等方面。
①  借助词来命名
②  借助语言发现事物之间的异同点
③  借助语言获得新的概念
④  借助语言判断正误
随机题目
【判断题】 正气大虚,邪气不盛,疾病缠绵难愈的 病理过程,谓之正虚邪恋。
①  正确
②  错误
【判断题】 六气即是六淫。
①  正确
②  错误
【判断题】 疠气的致病特点有发病急聚; 传染性强; 一气一病,症状相似。
①  正确
②  错误
【判断题】 淤血易于蒙蔽心神。
①  正确
②  错误
【判断题】 所谓内生“五邪”是致病因素,而是 由于气血津液、脏腑等生理功能失调所引 起的综合性病机变化。
①  正确
②  错误
【多选题】 “亡阳”的危重证候可表现为:( )
①  神疲
②  脉微欲绝
③  大汗淋漓
④  肌肤手足逆冷
⑤  倦卧
【多选题】 从临床上看,七情致病以( )脏为多见
① 
② 
③ 
④ 
⑤ 
【多选题】 下列属于“风气内动”病机的有 ( )
①  肝阳化风
②  阴虚动风
③  热极生风
④  血虚生风
⑤  风邪上扰
【多选题】 邪正斗争所发生的盛衰变化影响着:( )
①  疾病阴阳转化的病机
②  疾病的发展与转归
③  疾病的表里转化的病
④  疾病的寒热转化的病机
⑤  病证的虚实变化
【多选题】 既是病理产物,又是致病因素的有:( )
①  六淫
②  七情
③  瘀血
④  劳倦
⑤  痰饮