【单选题】【消耗次数:1】
()左右,幼儿开始使用疑问句。
2岁
3岁
4岁
5岁
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相关题目
【单选题】 3岁儿童已经正确辨别上下方位,4岁能正确辨别前后,5岁部分儿童开始能以( )为中心辨别左右。
①  父母
②  同伴
③  自我
④  他人
【单选题】 4岁-5岁幼儿手工发展大致处于()
①  无目的的活动期
②  基本形状期
③  样式化期
④  意图期
【多选题】 《3~6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿()提出了合理期望。
①  自己想做什么
②  应该知道什么
③  能做什么
④  大致可以达到什么发展水平
【单选题】 3岁左右,幼儿已经能够掌握( )个词。
①  500左右
②  800左右
③  900左右
④  1000左右
【多选题】 疑问句可以分为?
①  是非问
②  特指问
③  反复句
④  选择问
⑤  正反问
【多选题】 疑问句可以分为?
①  是非问
②  特指问
③  反复句
④  选择问
⑤  正反问
【单选题】 2-3岁幼儿的饮食应该( )。
①  主食为主、牛奶辅之
②  牛奶为主、主食辅之
③  多吃杂粮
④  想吃就吃
【单选题】 4-5岁幼儿适合的音乐是
①  e1-g1
②  d1-g1
③  c1-b1
④  c1-c2
【单选题】 幼儿的语言意识是从()岁开始明显出现的。
①  1岁
②  2岁
③  3岁半
④  4岁
【单选题】 4-5岁幼儿比较适合哪类歌曲
①  轻快活泼
②  有明显速度对比
③  速度较慢的歌曲
④  节奏复杂的歌曲
随机题目
【单选题】 社会政策与法规的价值判断必须( )。
①  以政府利益为重
②  以某个社会利益集团的利益为重
③  以公共利益为重
④  以政党利益为重
【单选题】 在社会政策与法规执行过程中对其实施情况的评估,称为()。正式评估
①  执行评估
②  事前评估
③  事后评估
④  正式评估
【单选题】 社会政策与法规由( )来制定和实施。
①  企事业集团
②  国家
③  政治组织
④  政府
【判断题】 政策法规效率是政策法规效益与政策法规投入之间的比率
①  正确
②  错误
【单选题】 政策与法规制定程序的第一阶段是( )。
①  目标确立
②  问题界定
③  建立政策议程
④  方案设计
【单选题】 对社会政策法规方案获取政治资源支持的程度及对政治价值的影响的可行性分析,属于()。A. 行政可行性分析 B. 政治可行性分析C. 法律可行性分析 D. 经济可行性分析
①  行政可行性分析
②  政治可行性分析
③  法律可行性分析
④  经济可行性分析
【单选题】 通过协调和调控一定经济价值要素的投入,产生更大的经济效果,使人们的利益分配关系更趋合理。这是社会政策法规的( )。
①  理论效益
②  经济效益
③  社会效益
④  公平效益
【单选题】 社会政策与法规不适应新的形势,效力明显减弱,需要改变时,应该( )。
①  先破后立
②  边立边破
③  先立后破
④  只立不破
【单选题】 “于无声处听惊雷”,属于( )。
①  信息类比预测法
②  信息分析综合预测法
③  信息推导预测法
④  信息透视预测法
【单选题】 社会政策与法规不适应新的形式,效力明显减弱,需要改变时,应该( )。
①  先破后立
②  边立边破
③  先立后破
④  只立不破