【多选题】【消耗次数:1】
如何正确指导学前儿童理解词义()?
让词和词所反映的事物同时出现
借助多种媒体为学前儿童提供词汇的直观信息
引导儿童联系上下文理解词义
结合已有经验理解词义
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相关题目
【单选题】 ()表现在儿童对词义的理解非常具体,过度缩小词义。
①  笼统性
②  特化性
③  具体性
④  窄化性
【单选题】 学前儿童对词义的理解有两个突出的特点:一是笼统,二是()
①  具体
②  特化
③  窄化
④  异化
【单选题】 ( )是以丰富幼儿的词汇、教幼儿正确理解词义和正确运用词汇为目的的游戏。
①  词汇练习游戏
②  描述性游戏
③  句子语法的练习
④  语音练习游戏
【单选题】 学前儿童对规则的理解是( )。
①  能内化行为规则
②  自我为中心的
③  严格遵守的
④  有稳定的理解
【单选题】 培养学生的理解力重点是要联系上下文、了解词句的意思和以下哪一项( )
①  教师的意图
②  联系生活实际
③  联系学习成绩
④  了解考试的目的
【单选题】 学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”,采用了理解句子的( )。
①  事件可能性策略
②  词序策略
③  语法策略
④  非语言策略
【判断题】 “笼统性”表现在儿童1-2岁时对词义过度扩充,常常用一个词代表多种对象。
①  正确
②  错误
【单选题】 “爪牙”一词的古今词义演变属于___。
①  贬义变褒义
②  褒义变贬义
③  词义未变
④  中性变褒义
【单选题】 学前儿童的()越丰富,理解抽象知识的能力就越强。
①  感知经验
②  知识储备
③  情感体验
④  人际交往
【单选题】 儿童早期将“miao”的意义当做猫、狗、羊等,这种属于词义的( )。
①  词义特化
②  词义窄化
③  词义宽化
④  词义泛化
随机题目
【单选题】 1952年,海明威的经典力作?发表,这部凝聚着海明威一生体验与思考之精华的作品,使他荣获诺贝尔文学奖。
①  太阳照样升起
②  老人与海
③  永别了,武器
④  丧钟为谁而鸣
【单选题】 威廉.叶芝是20世纪初爱尔兰著名诗人,1923年诺贝尔文学奖获得者。《?     》是叶芝按照神秘的象征主义体系创作的名篇。
①  玫瑰
②  库尔园的野天鹅
③  丽达与天鹅
④  钟楼
【单选题】 魔幻现实主义的经典作品是?
①  >
②  《周末后的一天》
③  《百年孤独》
④  《总统先生》
【单选题】 这部小说写的是一个打字机公司的经理在由巴黎到罗马的火车上20多个小时的回忆和联想。对已经逝去的二十多年时光中的一次次旅行的联想构成了小说的核心内容。这部小说在叙事层面上最具有创造性的追求是运用了少见的第二人称“你”。这部小说是?
①  《追忆似水年华》
②  《寒冬夜行人》
③  《变》
④  《我弥留之际》
【单选题】 以下哪两位作家获得过诺贝尔文学奖?
①  马尔克斯乔伊斯
②  .卡夫卡帕斯捷尔纳克
③  ·加缪阿斯图里亚斯
④  .罗伯一格里耶克洛德.西蒙
【单选题】 存在主义文学的基本特征不包括?
①  鲜明的哲理性和寓意思辨性
②  主观感受真实性原则
③  极度境遇与自由选择
④  典型客观的人物形象塑造
【单选题】 意识流小说对于“这种手法”的运用指的是作者把不同时间和空间中的事件和场景组合和拼凑在一起,从而超越了时间和空间的限制,表现了人的意识跨越时空的跳跃性与无序性。“这种手法”是?
①  蒙太奇
②  自由联想
③  内心独自
④  旁白
【单选题】 艺术之所以存在,就是为使人恢复对生活的感觉,就是为使人感受事物,使石头显出石头的质感。艺术的目的是要人感觉到事物,而不是仅仅知道事物。艺术的技巧就是使对象陌生,使形式变得困难,增加感觉的难度和时间长度,因为感觉过程本身就是审美目的,必须设法延长。这是谁的著名论断:?
①  高尔基
②  罗伯-格里耶
③  什克洛夫斯基
④  肖洛霍夫
【单选题】 在卡夫卡的小说>中,格里高尔变成大甲虫之后第一次没能按时起床,母亲,父亲和妹妹相继来敲他的门,他们的动机是?
①  关心格里高尔的身体
②  关心格里高尔的情绪
③  催促格里高尔吃早饭
④  催促格里高尔赶火车
【单选题】 战前兴起时期最著名的科幻小说家是英国作家赫伯特威尔斯,他被认为是现代科幻小说的鼻祖。代表作有:《时间机器》?等。
①  大战火星人
②  行星探险者 
③  死亡世界
④  英国杀手