语言的发展增加了儿童认知加工的复杂性，在具体形象思维向抽象概括思维发展过程中起到了重要作用。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】小学生思维发展处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。。

① 正确

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【判断题】在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。

① 正确

② 错误

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【单选题】在具体形象思维阶段，儿童依靠（）进行思考。

① 动作

② 表象

③ 语言

④ 形象

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① 动作

② 表象

③ 语言

④ 形象

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【判断题】小学生思维的基本特点是以具体形象思维为主，逐渐向抽象思维为主的思维过度

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立。相互排斥的。

① 正确

② 错误

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【单选题】语言在学前儿童自主性发展过程中起到（）的作用。

① 交流

② 评价

③ 中介

④ 沟通

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【单选题】具体形象思维的特点不包括( )。

① 具体性

② 借助于动作

③ 开始认识事物的属性

④ 形象性

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【单选题】具体形象思维主要表现在( )。

① 青春期

② 老年期

③ 幼儿期

④ 婴儿期

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【单选题】从思维发展的方式看，儿童的思维最初是直观行动的，然后出现具体形象的，最后发展起来的是（）

① 抽象逻辑思维

② 形象思维

③ 逻辑思维

④ 抽象思维

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【判断题】标准分解式中素因数相同的两个数一定是倍数关系.

① 正确

② 错误

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① 逻辑内聚

② 时间内聚

③ 功能内聚

④ 通信内聚

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① 过程

② 对象

③ 用户

④ 数据流

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【单选题】在结构化方法中，软件功能分解属于下列软件开发中的阶段是( )阶段。

① 详细设计

② 需求分析

③ 总体设计

④ 编程调试

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【单选题】使用结构化分析方法时，采用的基本手段是( )。

① 分解和抽象

② 分解和综合

③ 归纳与推导

④ 试探与回溯

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