《3-6岁儿童学习与发展指南》从（）两个角度提出儿童口头语言学习与发展的目标要求。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 阅读

② 书写

③ 倾听

④ 表达

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相关题目

【多选题】 3-6岁儿童学习与发展指南中艺术领域学习的目标是

① 感受

② 欣赏

③ 表现

④ 创造

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【多选题】《3～6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、（）等五个领域描述幼儿学习与发展。

① 社会

② 科学

③ 数学

④ 艺术

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【多选题】根据《3～6岁儿童学习与发展指南》，幼儿科学领域的学习与发展目标包括（）。

① 科学探究

② 社会适应

③ 数学认知

④ 倾听表达

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【单选题】根据《3～6岁儿童学习与发展指南》，幼儿社会领域的学习与发展目标包括人际交往与（）。

① 科学探究

② 社会适应

③ 数学认知

④ 倾听表达

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【单选题】《3～6岁儿童学习与发展指南》的颁布时间为（）

① 2001年

② 2003年

③ 2010年

④ 2012年

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【判断题】 2011年，教育部印发《3—6岁儿童学习与发展指南》。

① 正确

② 错误

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【判断题】实施《3-6岁儿童学习与发展指南》应把握以下基本理念：以儿童为本、终身教育、家园共育、活动整合。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园专门的语言教育活动是依据儿童语言领域学习与发展的目标要求，围绕儿童语言学习（）而策划组织开展的活动。

① 活动设计

② 核心经验

③ 终期目标

④ 表达能力

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【多选题】《3～6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿（）提出了合理期望。

① 自己想做什么

② 应该知道什么

③ 能做什么

④ 大致可以达到什么发展水平

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【单选题】影响儿童语言学习和语言发展的是( )。

① 知识经验的积累

② 神经系统的发育

③ 心理素质的差异

④ 认知能力的发展

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随机题目

【单选题】若用冒泡排序方法对序列{10,14,26,29,41,52}从大到小排序，需进行（）次比较。

① 3

② 10

③ 15

④ 25

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【单选题】在排序算法中，每次从未排序的记录中挑出最小（或最大）关键码字的记录，加入到已排序记录的末尾，该排序方法是（）。

① 选择

② 冒泡

③ 插入

④ 堆

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【单选题】栈在（）中应用。

① 递归调用

② 子程序调用

③ 表达式求值

④ A，Ｂ，Ｃ

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【判断题】在n个结点的无向图中，若边数大于n-1，则该图必是连通图。

① 正确

② 错误

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【判断题】邻接矩阵适用于有向图和无向图的存储，但不能存储带权的有向图和无向图，而只能使用邻接表存储形式来存储它。

① 正确

② 错误

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【判断题】对任何数据结构链式存储结构一定优于顺序存储结构。

① 正确

② 错误

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【判断题】线性表只能用顺序存储结构实现。

① 正确

② 错误

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【判断题】队列是一种插入与删除操作分别在表的两端进行的线性表，是一种先进后出型结构。

① 正确

② 错误

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【判断题】一个树的叶结点，在先序遍历和后序遍历下，皆以相同的相对位置出现。

① 正确

② 错误

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【判断题】顺序存储方式插入和删除时效率太低，因此它不如链式存储方式好。

① 正确

② 错误

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