【多选题】【消耗次数：1】
语言教育的具体活动目标是（）。
①
为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
②
是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
③
是一次活动中要完成的任务，也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
④
含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
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相关题目
【单选题】
哪一项内容不是制定幼儿园语言教育活动目标的原则（ )。
①
语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语
②
目标的内容应包含认知、情感态度和能力3个方面
③
目标着眼于学前儿童的发展
④
活动目标的内容和要求，在方向上不用于总目标、年龄目标一致
【单选题】
幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为（ ）。
①
终期目标年龄阶段目标和活动目标三个层次
②
终期目标和年龄阶段目标二个层次
③
年龄阶段目标和活动目标二个层次
④
终期目标和活动目标二个层次
【单选题】
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价的主要目标的是( )。
①
检查或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况
②
及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题
③
帮助教师针对发现的不足和问题，及时采取改革措施
④
检查教师的工作以进行适当的奖励
【单选题】
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②
学前儿童语言发展水平的评价
③
学前儿童语言学习行为的评价
④
教师语言教学活动组织水平的评价
随机题目
【单选题】
下列关于脑出血的描述错误的是（）
①
好发年龄50～65岁，冬季发病较多，多有高血压病史
②
起病缓慢，一般在数天达到高峰
③
出血部位不同，临床表现各异
④
在白天活动中或在情绪紧张、兴奋、排便用力时发病
⑤
突然头痛、呕吐、意识障碍、瘫痪失语、大小便失禁，血压增高，脑膜刺激征阳性
【单选题】
脑出血病人CT图像为（）
①
起病后即可见低密度异常影
②
起病后即可见高密度异常影
③
可见脑室扩大
④
起病24-48小时后即可见低密度影
⑤
起病3天后即可见低密度影
【单选题】
下列关于蛛网膜下腔出血的描述错误的是（）
①
起病急骤、炸裂样头痛、恶心及喷射性呕吐
②
头痛与脑膜刺激征2～3天后逐渐减轻或消失
③
老年人意识障碍较重，头痛、脑膜刺激征可不典型
④
儿童少年以血管畸形破裂多见
⑤
青壮年以脑动脉瘤破裂多见
【单选题】
关于脑出血的治疗，下列哪项是正确的（）
①
收缩压维持在16～18kPa
②
每日静脉补液量2500ml以上
③
大剂量止血芳酸
④
保持安静，积极抗脑水肿
⑤
发病后24小时仍不能进食者给鼻饲
【单选题】
下列对于脑梗死的说法错误的是（）
①
发病年龄多在60岁以上
②
起病状态多在活动中
③
起病速度较脑出血缓慢，1～2两天达到高峰
④
发病的患者有高血压病史的较少
⑤
全身症状较轻或者没有
【单选题】
下列对于脑出血的说法错误的是（）
①
患者多数出现昏迷，意识障碍症状较重
②
发病后神经体征多出现均等性偏瘫
③
脑脊液是无色透明的
④
脑脊液呈血性
⑤
头颅CT检查脑实质内高密度灶