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【判断题】【消耗次数:1】
教师在语言教育活动的体验和迁移阶段,应多提分析性问题。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②
学前儿童语言发展水平的评价
③
学前儿童语言学习行为的评价
④
教师语言教学活动组织水平的评价
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【单选题】
学前儿童语言教育评价方法中,( )是教师对自己组织的语言教育活动进行的评价与反思。
①
他人评价法
②
自我评价法
③
实地观察评价法
④
间接信息评价法
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【多选题】
对幼儿语言教育活动的评价应遵循哪些原则?( )。
①
教师参与评价的原则
②
客观性原则
③
全面性原则
④
参照性原则
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【多选题】
语言教育的具体活动目标是()。
①
为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
②
是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
③
是一次活动中要完成的任务,也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
④
含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
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【单选题】
幼儿园语言教育活动设计,不包括( )。
①
“单一科目”语言教育活动
②
主题语言教育活动的设计
③
领域语言教育活动的设计
④
活动区语言教育活动的设计
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【单选题】
活动内容和形式的适合程度是语言教育活动哪个方面的评价( )。
①
学前儿童语言发展水平的评价
②
正规的语言教育活动评价
③
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
④
学前儿童语言学习行为的评价
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【单选题】
在幼儿园语言教育评价中,主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价,这是( )。
①
参照性原则
②
客观公正的原则
③
正确的价值观
④
连续全面性的原则
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【单选题】
主题语言教育活动的特点,不包括( )。
①
具有结构性,同时也具有弹性
②
选择贴近幼儿兴趣和经验的、有品质的活动内容
③
以教师为中心设计活动
④
自然渗透和结合不同学习领域的教育
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【单选题】
非正规的语言教育活动评价不包括( )。
①
丰富、适宜的文本、读写材料
②
有意义的亲子创意活动
③
教师组织的谈话活动
④
良好的语言学习和语言交往环境
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【多选题】
学前儿童语言教育活动目标包括()两层含义。
①
各项学前教育活动所指向的学前儿童语言发展目标
②
特指语言教育的活动目标
③
年龄阶段目标
④
终期目标
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随机题目
【判断题】
一般说来,冬性愈强,要求的春化温度愈低,春化的天数也愈长。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根系缺氧时间较长,就形成无氧呼吸,产生和积累较 多的(),根系中毒受伤,吸水更少。
①
多酚
②
乳酸
③
甲醇
④
乙醇
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【多选题】
破除休眠的方法有()。
①
赤霉素处理
②
晒种法
③
硫脲来
④
萘乙酸甲酯粉剂
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【多选题】
大家公认的植物激素有五类,即生长素类、赤霉素类、细胞分裂素类、乙烯和脱落酸。其中,促进生长发育的是哪三种?
①
生长素类
②
赤霉素类
③
乙烯
④
细胞分裂素类
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【判断题】
摘除嫩叶会使根系生长失去物质基础,导致根系早衰。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在衰老早期,线粒体体积变小,摺皱膨胀,数目减少,然而功能线粒体一直到衰老末期还是保留着。
①
正确
②
错误
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【判断题】
氮素含量高时,生长素也较多,叶片不易脱落。缺钙的植株的营养器官很容易脱落。
①
正确
②
错误
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【单选题】
碳同化的途径有三条:卡尔文循环、C4途径、景天科酸代谢途径,但只有()才具有合成淀粉的能力。
①
C4途径
②
景天科酸代谢途径
③
卡尔文循环
④
TCA循环
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【单选题】
根系()部位合成旺盛,富含蛋白质和生长素,也是合成细胞分裂素的地方,能不断进行细胞分裂,增生新细胞。
①
根冠
②
分生区
③
根毛区
④
伸长区
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【单选题】
成熟叶在逆境下产生(),不但促使叶片气孔关闭,还能输送到其它器官引发植株的逆境反应
①
脱落酸
②
赤霉素
③
生长素
④
乙烯
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