【多选题】【消耗次数:1】
教师在讲述活动中引进新的讲述经验,包括()。
讲述的思路
讲述的全面性
讲述的基本方式
讲述的具体内容
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相关题目
【单选题】 在一次讲述活动中,老师组织幼儿看一段录像,并指导幼儿讲述录像内容,这种讲述属于( )。
①  说明性讲述
②  看图讲述
③  情景表演讲述
④  实物讲述
【单选题】 根据凭借物的不同,幼儿园讲述活动可分为实物讲述、看图讲述和( )。
①  叙事性讲述
②  描述性讲述
③  情景表演讲述
④  议论性讲述
【单选题】 下面哪个内容不是讲述活动的基本结构( )。
①  感知理解讲述对象
②  运用已有经验自由讲述
③  学习新的讲述经验
④  教师引导幼儿大胆讲述
【单选题】 在讲述活动中,感知理解讲述对象的途径是( )。
①  观察
②  表述
③  倾听
④  情景表演
【单选题】 讲述活动中,感知理解讲述对象的观察主要是( )。
①  通过听觉的途径进行
②  通过触觉的途径进行
③  通过味觉的途径进行
④  通过视觉的途径进行
【多选题】 讲述能力是指独立构思()、使用讲述语言的能力
①  讲述内容
②  讲述顺序
③  讲述重点
④  讲述中心
【多选题】 组织幼儿运用已有经验讲述的方式有( )。
①  幼儿集体讲述
②  幼儿与老师一起讲述
③  幼儿分小组讲述
④  幼儿个别交流讲述
【单选题】 下列选项中,讲述活动的重点是( )。
①  感知理解讲述对象
②  运用已有经验自由讲述
③  学习新的讲述经验
④  巩固和迁移新的讲述经验
【单选题】 能有重点的讲述实物、图片和情景,突出讲述的中心内容是( )的讲述目标。
①  托班
②  小班
③  中班
④  大班
【多选题】 讲述活动是()的教育形式。
①  发展儿童用连贯的独白语言进行表述
②  要求儿童积极参与命题性质的讲述实践
③  帮助儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验
④  以对话形式进行的语言活动
随机题目
【单选题】 在第二审程序中,行政机关( )。
①  可以改变原具体行政行为
②  经人民法院允许可以改变原具体行政行为
③  与相对人协商一致后可以改变原具体行政行为
④  不得改变原具体行政行为
【多选题】 确立行政诉讼受案范围的意义是( )。
①  确定法院与行政机关和权力机关在监督方面的界限
②  确定相对人在受到行政行为侵害后受司法保护的范围
③  确定法院司法审查的权限
④  确定当事人资格的初步条件
【多选题】 原告应当负举证责任的是( )。
①  证明起诉符合法定条件
②  证明起诉未超过起诉期限
③  在不作为的行政诉讼案件中,证明其提出过申请的事实
④  在行政赔偿案件中,证明因具体行政行为而受到损失的事实
【多选题】 行政复议机关审理复议案件,以( )为依据。
①  法律
②  法规
③  规章
④  上级行政机关规范性文件
【多选题】 按照行政诉讼法规,作出维持判决的条件有   。(   )
①  证据确凿
②  适用法律、法规正确
③  符合法定程序
④  当事人没有异议
【多选题】 下列哪些不能作为我国行政诉讼的被告( )。
①  行政机关
②  国家公务员
③  法律法规授权组织
④  行政机关委托的组织
【多选题】 行政复议参加人包括( )。
①  申请人
②  被申请人
③  第三人
④  复议代理人
【多选题】 行政诉讼中,当出现下列   情况时,可以停止原具体行政行为的执行。( )
①  被告认为需要停止执行
②  原告申请停止执行,人民法院同意的
③  原告认为需要停止执行的
④  法律、法规规定停止执行的
【多选题】 下列(   )不属于行政诉讼的受案范围。
①  公安局依据刑事诉讼法进行的刑事侦查行为
②  公民就已决定的行政裁决不服,重新提起处理量申请遭拒绝
③  县机械局决定由某下属企业承担一部分下岗职工的社会保障金
④  外部交发表的表明我国政府立场的声明
【单选题】 对于    引发的行政诉讼案件,人民法院可以作出变更判决。(   )
①  行政许可
②  行政处罚
③  行政裁决
④  行政强制执行