当辩论现场出现实力过于悬殊的现象时，教师应终止辩论活动。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【多选题】辩论教育活动中教师应注意（）。

① 帮助儿童围绕话题展开辩论

② 注意及时纠偏

③ 注意保持辩论各方话语均衡

④ 有效修补可能中断的辩论过程

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【多选题】下列辩论形式属于专题辩论的是?

① 毕业答辩

② 外交谈判

③ 联合国大会辩论

④ 电视辩论

⑤ 大专辩论

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【多选题】下列辩论形式属于专题辩论的是?

① 毕业答辩

② 外交谈判

③ 联合国大会辩论

④ 电视辩论

⑤ 大专辩论

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【多选题】开展辩论活动的“硬环境”包括（）。

① 建立论据墙

② 儿童自主参加布置的灵活易动的场地

③ 专门的活动橱

④ 儿童自己设计辩论道具

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【单选题】与青少年的错误信念辩论时，要注意（）。

① 严厉批评其错误观念

② 可以运用教师的权威压服学生

③ 要加强学生的思想政治教育

④ 不要批评、不要压制学生，允许学生充分表达

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【多选题】辩论经验包括（）。

① 参与辩论的意愿

② 解释并坚持自己观点的经验

③ 理解和尊重别人观点的经验

④ 尊重辩论规则

⑤ 运用恰当方法辩论的经验

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【判断题】与错误观念辩论时，辅导者可以采用权威式的教育。

① 正确

② 错误

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【判断题】辩论是一个难度比较大的活动，教师可以采用逐步递进的形式，先组织讨论会。

① 正确

② 错误

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【多选题】家庭适宜辩论的环境具有（）特征。

① 让儿童听话的家规

② 和谐民主的家庭氛围

③ 鼓励表达的家庭理念

④ 反对争论的家庭理念

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【多选题】专家型教师应具备（）

① 宽厚的基础知识

② 扎实的学科知识

③ 出色的教育教学工作能力

④ 创造性地研究能力

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随机题目

【单选题】利用蛋白质的（）可以提高混合食物中蛋白质的营养价值。

① 互补作用

② 变性作用

③ 强化作用

④ 凝固作用

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【判断题】调味品是指能调节食品色香味等感官性状的食品，包括咸味剂、甜味剂、辛香剂等。

① 正确

② 错误

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【单选题】我国有（）和《特定人群膳食指南》，它们对居民采用平衡膳食、获取合理营养和促进身体健康提出了指导性建议。

① 《一般人群膳食指南》

② 《特殊人群膳食指南》

③ 《儿童人群膳食指南》

④ 《老年人群膳食指南》

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【判断题】维生素D可以通过晒太阳被人体获得。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）消化是在口腔中会发生变化。

① 蛋白质

② 脂肪

③ 淀粉

④ 维生素

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【单选题】下列食品中，不属于营养强化食品的是（）

① 核黄素面包

② 高钙饼干

③ 人乳化配方奶粉

④ 膨化薯片

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【判断题】保健食品以治疗疾病为目的，功效等同于药品。

① 正确

② 错误

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【判断题】勾芡可以增加营养素的流失。

① 正确

② 错误

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【判断题】巴氏消毒法可灭杀大部分微生物，达到完全灭菌的效果。

① 正确

② 错误

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【单选题】食品行业中的（）是保证食品卫生质量的关键。

① 洗涤工作

② 设备设施

③ 规章制度

④ 消毒工作

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