【单选题】【消耗次数：1】
课程是指学生体验到的意义，对课程的这种定义是认为
①
课程即教学科目
②
课程即学习者所获得的经验
③
课程即目标
④
课程即师生的对话
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
课程即教学科目，这种课程定义（ ）
①
有利于课程内容的系统化选择及组织
②
把学生的直接经验置于课程的中心位置
③
强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动
④
认为教育目标的选择和制定成为核心任务
【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”？
【多选题】
以下从课程即经验的维度界定课程的是
①
幼稚园课程者，由广义地说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也?
②
幼儿园课程是什么？就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备?
③
以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程
④
以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施的活动课程
⑤
在学校的主持下，学生借以获得知识和理解，发展技能，改变态度和价值的正式的和非正式的内容和过程
【单选题】
课程体系是以科学逻辑组织的，课程是社会选择和社会意志的体现，课程是既定的、先验的、静态的，课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色，这种课程观认为（）
①
课程是知识
②
课程是经验
③
课程是活动
④
课程是生活本身
随机题目
【多选题】
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。多党合作的主要方式有（ ）
①
各民主党派和无党派民主人士参加人大、政协参与管理国家和参政议政
②
共产党和各民主党派互派成员到对方担任领导职务
③
共产党和各民主党派通过多种渠道实行政治协商和民主监督
④
吸收各民主党派和无党派民主人士中的优秀人才到国家机关担任领导职务
【多选题】
全国人民代表大会在我国的政治法律地位是（ ）
①
它只是我国的立法机关，相当于美国的议院
②
它统一行使国家的权力，是最高的权力机关
③
中央其他国家机关，由它产生
④
省、自治区、直辖市的政府由它产生
⑤
中央的其它国家机关对它负责受它监督
【多选题】
社会主义的根本任务是发展生产力，这是因为，发展生产力是（ ）
①
社会主义本质的内在要求
②
显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的需要
③
解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段
④
阶级斗争的需要
【单选题】
我国社会主义初级阶段的主要矛盾是：
①
先进的社会主义生产关系与落后的社会生产力之间的矛盾
②
新旧体制交替的矛盾
③
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
④
国家利益、集体利益、个人利益之间的矛盾
【多选题】
我国经济建设的战略部署大体分为三步走，即（ ）。
①
1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题
②
到20世纪末，使人均国民生产总值在增长一倍，人民生活达到小康水平
③
到21世界中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民比较富裕
④
到21世界中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民十分富裕