【单选题】【消耗次数：1】
课程是指学生体验到的意义，对课程的这种定义是认为
①
课程即教学科目
②
课程即学习者所获得的经验
③
课程即目标
④
课程即师生的对话
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相关题目
【单选题】
课程即教学科目，这种课程定义（ ）
①
有利于课程内容的系统化选择及组织
②
把学生的直接经验置于课程的中心位置
③
强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动
④
认为教育目标的选择和制定成为核心任务
【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”？
【多选题】
以下从课程即经验的维度界定课程的是
①
幼稚园课程者，由广义地说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也?
②
幼儿园课程是什么？就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备?
③
以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程
④
以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施的活动课程
⑤
在学校的主持下，学生借以获得知识和理解，发展技能，改变态度和价值的正式的和非正式的内容和过程
【单选题】
课程体系是以科学逻辑组织的，课程是社会选择和社会意志的体现，课程是既定的、先验的、静态的，课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色，这种课程观认为（）
①
课程是知识
②
课程是经验
③
课程是活动
④
课程是生活本身
随机题目
【多选题】
内含报酬率是指（ ）。
①
投资报酬与总投资的比率
②
能使未来现金流入量现值与未来现金流出量现值相等的贴现率
③
投资报酬现值与总投资现值的比率
④
使投资方案净现值为零的贴现率
⑤
企业要求达到的平均报酬率
【多选题】
净现值与现值指数法的主要区别是（ ）。
①
前面是绝对数，后者是相对数
②
前者考虑了资金的时间价值，后者没有考虑资金的时间价值
③
前者所得结论总是与内含报酬率法一致，后者所得结论有时与内含报酬率法不一致
④
前者不便于在投资额不同的方案之间比较，后者便于在投资额不同的方案中比较
⑤
两者所得结论一致
【单选题】
下列各项中不属于固定资产投资“初始现金流量”概念的是（ ）。
①
原有固定资产变价收入现金流入量
②
流动资产初始垫支现金流出量
③
初始投资费用现金流出量（如职工培训费等）
④
营业现金净流量
【单选题】
某投资方案贴现率为16％时，净现值为6．12；贴现率为18％时，净现值为-3．17，则该方案的内含报酬率为（ ）。
①
17．68％
②
17．32％
③
18．32％
④
16．68％
【单选题】
普通股价格10.50元，筹资费用每股0.50元，第一年支付股利1.50元，股利增长率5%。则该普通股的成本最接近于（ ）。
①
10.5%
②
15%
③
19%
④
20%