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【单选题】【消耗次数:1】
()在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。
①
方案活动
②
方案教学
③
主题教学
④
单元教学
参考答案:
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相关题目
【单选题】
高结构化的教学活动( )
①
由幼儿与教师共同确定活动的目标
②
活动的动机主要是幼儿的需要
③
活动主要由幼儿发起
④
活动强调结果
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【判断题】
在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中,方案教学处在低结构化活动的一侧。如果采用由教师决定教学内容,让所有的儿童在同一时间内学习同一专题中的同一内容的方法,也就是如果采用相对位于右侧的单元教学的方式来设计和实施教育活动,它仍然还是方案教学。
①
正确
②
错误
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【单选题】
不同结构化程度的音乐教育活动组成的连续体,越高结构化的活动越强调( )。
①
教师教学和指导
②
儿童生成
③
儿童决策
④
儿童发展
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【判断题】
在教育活动设计和实施时,对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动,如瑞吉欧的方案活动和主题教学,相反,对教师教学和指导的强调,会导致高结构化活动,如单元教学和教师指导的研究。
①
正确
②
错误
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【判断题】
单元教学在设计教育活动时,将儿童发展的各个方面或者各个学科综合到单元之中,但愿一般是从能引起儿童兴趣的专题或概念发展而来,并与教师计划教给儿童的学习内容联系在一起。在单元教学中,要设置单元的学习目的、目标和日常教学活动的计划。教师不仅有可以把握的单元计划,而且还有具体的日常教学计划,包括教师为中心的活动、儿童为中心的活动以及学习环境的创设等。单元教学在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。
①
正确
②
错误
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【简答题】
分析“不同结构化程度的教育活动组成的连续体”的涵义及对课程和教育活动设计和实施的启示。
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【单选题】
幼儿园各种结构化程度的教育活动之间的平衡指的是( )
①
每天进行各种结构化活动的时间相等
②
各种教育活动在结构化的程度上相同
③
在不同的层面上处理好游戏与教学之间的关系问题,处理好教师预设与儿童生成之间的关系问题。
④
花在各领域教育活动的时间相等
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【单选题】
幼儿园教育活动,从结构化程度看,不包括( )。
①
无结构活动
②
低结构活动
③
稳结构活动
④
高结构活动
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【单选题】
幼儿园教育活动评价从完全结构化活动到无结构化活动,越来越倾向于( )。
①
关注教育事件
②
关注预设目标
③
运用非统一的标准评价教育过程
④
用同一标准评价全体幼儿
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【单选题】
较低结构化的综合课程中教育活动不包括( )
①
课程内容计划为主的教育活动
②
两种倾向教育活动的有机结合
③
儿童生成为主的教育活动
④
教师计划为主的教育活动
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随机题目
【多选题】
阿里巴巴在美国上市取得空前的业绩,背后逻辑是( )。
①
它基于中国庞大的制造业
②
它上市融到了250亿美元的资金
③
它基于中国大量用户上网人群
④
它在全球互联网公司排第二
⑤
构成了全球最大的一个电子商务经济体
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【多选题】
传统运营过程是( )。
①
零售业
②
找代理店
③
经销商
④
售后服务
⑤
商家想卖商品
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【多选题】
“‘互联网’+行动计划解读”这讲认为,国务院推进“互联网+”工作部署的亮点体现在( )。
①
名称上
②
意义上
③
行动上
④
内容上
⑤
措施上
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【多选题】
下面哪几项属于“互联网+”人工智能?( )
①
以上都是
②
可穿戴设备
③
智能手表
④
智能家具
⑤
智能汽车
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【多选题】
根据“‘互联网+’背景下传统产业如何转型升级”这讲,下列说法正确的有( )。
①
从生产分工看,“互联网+”能使协同制造成为重要的生产组织方式。
②
从国际创新环境看,“互联网+”将推动协同高效的全球研发创新网络加速形成
③
从推进动力看,“互联网+”使利润增值空间日益向产业价值链的服务环节转移
④
从发展类型上看,“互联网+”将在不同行业主要衍生出四类服务型制造
⑤
从国内的创新环境来看,“互联网+”将推动网络化、协同化的创新体系打造
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【多选题】
根据“‘互联网+’背景下传统产业如何转型升级”这讲,下列属于互联网演进步伐的有( )。
①
以“社交为特征”的桌面互联网
②
互联网萌芽和普及化阶段
③
以“内容”为特征的桌面互联网
④
以“融合”为特征的产业互联网
⑤
移动互联网兴起
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【单选题】
珠三角经济圈O2O发展优势为( )。
①
环境发展基础好
②
以上都对
③
应用水平遥遥领先
④
投资发展潜力最大
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【单选题】
亚马逊关注客户体验表现在()。
①
逛
②
体验
③
购
④
配
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【单选题】
2011年英国一家机构做调查显示数字商最高是( )人群。
①
14-15
②
13-14
③
16-17
④
15-16
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【单选题】
现在的边缘革命( )指的是互联网时代新的创新。
①
0
②
0
③
0
④
0
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