【单选题】【消耗次数：1】
我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映的是（B）取向。
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即生活体验
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相关题目
【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”？
【单选题】
课程内容的活动取向特别注重（）。
①
课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性
②
课程内容的科学逻辑组织
③
课程是既定的、先验的、静态的
④
课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（ ）
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
随机题目
【单选题】
上市公司可以采用现金股利或股票股利的方式回报投资者，它们实质上有很多不同。关于它们的不同点的说法不正确的是（）
①
发放股票股利可减低每股价值
②
现金股利会减少企业的可用资产
③
.现金股利不需要缴纳个人所得税
④
股票股利不改变股东的权益份额
【单选题】
温先生育有一子一女，多年经商，较为富有。生病后他立下遗嘱，将产业全部留给儿子温甲，存款去都留给了侄子温丁。温先生去世后，女儿温乙对这个安排很愤怒，问温甲和温丁的意见，两人都不出声。三个月后，温乙要求分割遗产，下列说法正确的是（）
①
温乙无权请求分割遗产，因为温先生没有给她留下遗产
②
温乙可以请求分割存款
③
.温乙可以请求分割产业
④
温乙可以请求按法定继承分割温先生全部遗产
【单选题】
小王为了得到小额的周转资金到典到行办理典当。下列四项关于典当的描述中不正确的是（）
①
典当期限最长不得超过6个月
②
绝当物典当行可以自行处理
③
.未流通股一般不作典当物
④
典当资金两个工作日到账
【单选题】
按照不同的标准可以把现代的社会养老保险分为不同的模式，其中保险基金来源于价目表业和劳动者两方面，国家不进行投保资助，仅给予一定的政策性优惠的模式是（）
①
投保资助养老保险模式
②
强制储蓄养老保险模式
③
国家统筹养老保险模式
④
基金式养老保险模式
【单选题】
朱小姐家庭贫寒，欠债很多，同乡王先生多年经商，他对朱小姐说：“如果你嫁给我，我会马上帮你们家还清所有欠款并让二老过上好日子。”朱小姐同意。婚后朱小姐发现王先生欺骗了她，并不富有，于是和王先生发生争执，对于婚姻的效力，说法正确的是（）
①
婚姻无效，因为王先生胁迫了朱小姐
②
婚姻可撤消，属欺诈婚姻
③
.婚姻有效，属正常婚姻
④
婚姻效力待定