【多选题】【消耗次数:1】
关于幼儿园课程内容的选择,下列说法中正确的是
课程内容即学习活动的取向,强调课程与社会生活的联系,有助于儿童接触社会,了解社会
课程内容即教材的取向,会注重内容的基础性,这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的,也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华
课程内容即学习经验的取向,在选择课程内容时,会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力
课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用
在选择幼儿园课程内容时,课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面,因为三者的价值取向不同,所以存在着难以调和的矛盾
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【单选题】 课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①  社会生活
②  文化习俗
③  自然风光
④  学校教学
【单选题】 幼儿园课程内容的取向不包含( )
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【判断题】 课程内容的不同取向会对课程内容的选择有决定性的影响作用。
①  正确
②  错误
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【单选题】 知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①  课程内容的经验化
②  课程内容的社会本位化
③  课程内容的基础性
④  课程内容的需求化
【单选题】 课程内容的活动取向特别注重()。
①  课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
②  课程内容的科学逻辑组织
③  课程是既定的、先验的、静态的
④  课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
【单选题】 ( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即课程标准
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即教材
【单选题】 关于课程内容选择的取向,()是较早产生、比较传统的观点。
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习经验
③  课程内容即活动
④  课程内容即实践
【单选题】 幼儿园课程内容的选择不应( )
①  贴近幼儿生活
②  适合幼儿学习特点
③  符合幼儿的习惯
④  符合儿童的兴趣
随机题目
【多选题】 就业促进法中的就业是指具有什么特征的公民,在事实上获得相应报酬的职业。
①  劳动能力
②  就业愿望
③  年满16周岁
④  年满18周岁
【单选题】 在我国,就业训练中心是下列哪类人员的主要基地()。
①  在职人员
②  职业学校学生
③  失业人员
④  学徒工
【判断题】 在我国,工会法人是社团法人。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 资本主义原始积累时期的劳工法规是劳动立法的开端。( )
①  正确
②  错误
【判断题】  劳动法只调整劳动关系。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 事实劳动关系是无效的劳动关系。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 劳动关系兼有财产关系和人身关系的属性,兼有隶属关系和平等关系的特征。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 用人单位有权制定劳动规章制度,行政部门不应予以干预。(
①  正确
②  错误
【单选题】 在劳动关系中,劳动者提供()。
①  资金
②  工作条件
③  生产条件
④  劳动能力
【单选题】 对语义特征分析法的描述不正确的是
①  语义特征是某种句式中某一位置上的实词特有的语义成分。
②  用语义特征分析法分析某一类词时,需要把所有的语义特征都要找出来。
③  词的语义特征跟词的句法功能有一定关系。
④  有些句法格式具有多义现象跟其中的某类词的语义特征不同有关。