幼儿园中比较常见的课程内容组织方式是学科中心课程和儿童中心课程，但它们并非就是非此即彼，有时甚至可以兼容。也就是说各种课程内容在组织方式上的差异，往往体现在取向的程度上，而不是表现为极端的选择上。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )

① 教师中学课程

② 儿童中心课程

③ 方法中心课程

④ 内容中心课程

查看完整题目与答案

【多选题】幼儿园课程内容的组织方式主要（）

① 学科中心组织

② 儿童中心组织

③ 社会中心组织

④ 知识中心组织

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿园课程内容的取向不包含( )

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习活动

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即课程标准

查看完整题目与答案

【单选题】（）课程取向认为，课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即课程标准

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即教材

查看完整题目与答案

【多选题】关于幼儿园课程内容的选择，下列说法中正确的是

① 课程内容即学习活动的取向，强调课程与社会生活的联系，有助于儿童接触社会，了解社会

② 课程内容即教材的取向，会注重内容的基础性，这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的，也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华

③ 课程内容即学习经验的取向，在选择课程内容时，会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力

④ 课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用

⑤ 在选择幼儿园课程内容时，课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面，因为三者的价值取向不同，所以存在着难以调和的矛盾

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿园课程内容的选择不应( )

① 贴近幼儿生活

② 适合幼儿学习特点

③ 符合幼儿的习惯

④ 符合儿童的兴趣

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )是一种以逻辑顺序组织幼儿园课程内容的方式

① 综合教育

② 学科教育

③ 科学教育

④ 分科教育

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿园课程内容的( )是指课程内容如何直线地陈述

① 连续性

② 顺序性

③ 整合性

④ 可控性

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )是一种以心理顺序组织幼儿园课程内容的方式

① 分科教育

② 科学教育

③ 综合教育

④ 学科教育

查看完整题目与答案

【单选题】知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。

① 课程内容的经验化

② 课程内容的社会本位化

③ 课程内容的基础性

④ 课程内容的需求化

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】中国古代孝子有登高临危之说的原因是：

① 子听父母话，让父母放心

② 保障安全，在双亲前尽孝

③ 国人有稳健的旅游性格

④ 明哲保身

查看完整题目与答案

【判断题】为了实现可持续发展，发展中国家推进工业化现代化，就必须摒弃发达国家所实行过的工业化模式和现代化道路。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】资金、自然资源、劳动、技术进步和环境这些要素不会互相影响。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】机会成本就是一定量资源用于某种特定用途时所放弃的将它用于其它用途可能带来的收益。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】消费水平可能超前于其收入水平。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】哈罗德－多马模型的缺陷是，它忽略了人的因素对经济增长的作用。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】自然资源是会耗竭的。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】明确绿色GDP的概念的意义就在于将环境保护和治理作为经济增长和发展的重要内容来推进。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】不可能做到没有污染，所以污染是合理的。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】哈罗德－多马模型关注的是资本积累在经济增长中的决定性作用。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案