【单选题】【消耗次数：1】
（）提出了课程编制的过程模式。
①
艾斯纳
②
杜威
③
斯坦豪斯
④
艾泰勒
参考答案：
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相关题目
【简答题】
试述斯腾豪斯“过程模式”的基本内容及其对我国课程开发的启示。
【多选题】
以下是斯坦豪斯的观点的有
①
知识不是需要儿童接受的现成的东西，而是应通过教育过程去促使儿童思考知识，从而解放儿童
②
教育的最终目的在于增进人的自由及创造力，教育的重要机制在于引导人们探索知识。
③
教育活动的各种价值是体现在教育活动过程之中的，而不是存在于想要达到的结果之中
④
课程设计是一个不断发展的过程，所以不需要设定目标
⑤
改进实践的过程应依靠教师发现自己教育实践中的问题，并提出解决问题的办法而得以实现，而不是通过教师去执行远离实践的专家所设计的方案而实现
【单选题】
根据艾斯纳（E·W·Eisner）的三种课程与教学目标类型划分，我国目前开展的研究性课程，很多就是使用（）。
①
行为目标
②
表现目标
③
问题解决目标
④
生成性目标
随机题目
【单选题】
十八大以来，党提出创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。其中，创新发展注重解决（）的问题。
①
A.发展动力
②
B.发展不平衡
③
C.自然和谐共生
④
D.社会公平正义
【多选题】
召开十一届三中全会给我国带来的转折包括（）。
①
A.党的工作重心从以阶级斗争为纲改为以经济建设为中心
②
B.实行改革开放
③
C.解放思想、实事求是，团结一致向前看
④
D.党自身的建设发生了重大变化
【多选题】
在抗日问题上，中国共产党做得比国民党好得多，这么说的原因在于（）。
①
A.抗日民族统一战线是在中共的倡导下建立的
②
B.抗日民族统一战线最后胜利得益于共产党人的委曲求全
③
C.共产党的部队消灭了大量日伪军
④
D.共产党的部队牵制了大量日伪军
【多选题】
关于2015年11月24日至26日在北京召开的中央军委改革工作会议，下列说法正确的有（）。
①
A.明确了军改的意义和目标
②
B.明确了军改的任务和措施
③
C.对军改做了全面部署
④
D.标志着中国当代新一轮军改拉开了序幕
【多选题】
党的十八大以来，党和国家事业发生的历史性变革包括（）。
①
A.党的领导被忽视、淡化、削弱的状况得到明显改变
②
B.发展观不正确、发展方式粗放的状况得到了明显改变
③
C.社会思想舆论环境中的混乱状况得到明显改变
④
D.管党治党宽松软状况得到明显改变
【多选题】
党的十八大以来，我国坚定不移推进中国特色大国外交，在国际力量对比中的地位变化可以归纳为（）。
①
A.由世界经济的依附者转变为世界经济的发动机
②
B.由国际体系的旁观者转变为国际体系变革的推动者
③
C.由国际规则制定的参与者转变为国际规则的被动接受者
④
D.由国际体系变革的推动者转变为国际体系的游离者