【多选题】【消耗次数:1】
以下是斯坦豪斯的观点的有
知识不是需要儿童接受的现成的东西,而是应通过教育过程去促使儿童思考知识,从而解放儿童
教育的最终目的在于增进人的自由及创造力,教育的重要机制在于引导人们探索知识。
教育活动的各种价值是体现在教育活动过程之中的,而不是存在于想要达到的结果之中
课程设计是一个不断发展的过程,所以不需要设定目标
改进实践的过程应依靠教师发现自己教育实践中的问题,并提出解决问题的办法而得以实现,而不是通过教师去执行远离实践的专家所设计的方案而实现
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【判断题】 科学教育活动过程不是儿童重演科学家科学探索活动的过程,所以要创造条件,组织儿童通过各种实践来学习科学。
①  正确
②  错误
【单选题】 设计的活动要注重过程而不是结果体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求
①  开放性
②  趣味性
③  活动性
④  发展性
【单选题】 ( )是将设计的幼儿园教育活动方案付诸教育实践的过程。
①  幼儿园教育活动的方法
②  幼儿园教育活动的目标
③  幼儿园教育活动的实施
④  幼儿园教育活动的内容
【单选题】 “在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标”是
①  普遍性目标
②  行为目标
③  生成性目标
④  表现性目标
【单选题】 以下不是学前儿童科学教育活动过程的特点的是哪一条( )
①  学前儿童获得科学经验的过程
②  学前儿童学习知识的过程
③  学前儿童重演科学家科学探索的过程
④  师生双方活动的过程
【简答题】 简述在教育实践过程中,教师应如何促进学生对知识的迁移运用?
【单选题】 ( )是指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的活动目标。
①  生成性目标
②  行为目标
③  表现性目标
④  评价性目标
【判断题】 课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程,主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。
①  正确
②  错误
【单选题】 科学教育活动过程是学前儿童获得( )的过程
①  科学经验
②  经验知识
③  情感态度
④  技术能力
【单选题】 科学教育活动过程是学前儿童( )学习的过程
①  探索
②  主动
③  被动
④  体验
【单选题】 科学教育活动过程是学前儿童( )科学家科学探索的过程
①  复制
②  模仿
③  重演
④  学习
随机题目
【判断题】 清代的章学诚认为《三国演义》是“七分事实,三分虚构”,这个定量的分析被后人普遍接受。
①  正确
②  错误
【简答题】 请谈谈《三国演义》战争描写的主要特点。
【单选题】 鲁迅、胡适等人认为《西游记》的作者是( )。
①  吴承恩
②  施耐庵
③  罗贯中
④  笑笑生
【单选题】 官渡之战表现了( )的军事才能和远见卓识。
①  诸葛亮
②  孙权
③  曹操
④  刘备
【判断题】 《红楼梦》最初以80回抄本的形式在社会上流传,本名《石头记》。这些 传抄本,大都有署名脂砚斋、畸笏叟等人的评语,因此习惯上称之为“脂评本”。
①  正确
②  错误
【简答题】 中国古代长篇章回小说的特色有哪些?
【单选题】 指导社区妇女定期体检,属于
①  三级预防
②  病因预防
③  一级预防
④  二级预防
【单选题】 老年性痴呆患者早期记忆障碍的特点是
①  逆行性遗忘
②  远事遗忘
③  记忆错误
④  近事遗忘
【单选题】 社区精神障碍管理中二级预防的主要目标是
①  去除危险因素
②  精神疾病边缘者的及时就诊
③  精神疾病急性期患者的持续治疗
④  去除治病因素
【单选题】 “有限的商品和无限的市场需求之间永远存在着盲点”是(  )的主要观点。
①  产业分工理论
②  市场缝隙理论
③  规模经济理论
④  不完全市场理论