【多选题】【消耗次数:1】
幼儿园课程编制的过程包括
教育理念的确立
教育目标的确定
课程内容的选择
教育活动的组织
课程评价的实施
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相关题目
【简答题】 幼儿园课程编制是包括幼儿园[填空1]、[填空2]、教育活动的组织 以及课程评价的实施在内的整个过程
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是( )
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
【判断题】 课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的确定,课程内容的选择应以教育本体功能和知识本身固有的价值为标准。这是过程模式的观点。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园课程内容的选择不应( )
①  贴近幼儿生活
②  适合幼儿学习特点
③  符合幼儿的习惯
④  符合儿童的兴趣
【判断题】 幼儿园教育活动设计的目标模式,以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )
①  教师中学课程
②  儿童中心课程
③  方法中心课程
④  内容中心课程
【判断题】 幼儿园课程的最核心要素是教育理念,各种幼儿园课程之间的差异首先也主要反映在所依据的教育哲学和所确定的教育目标的不同上。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园教育目标是学前教育课程的()。
①  总目标
②  年龄阶段目标
③  学期目标
④  月目标、周目标
【单选题】 幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )
①  儿童目标为主的学科教育活动
②  儿童计划为主的学科教育活动
③  儿童设计目标为主的学科教育活动
④  教师与儿童共同计划的学科教育活动
随机题目
【单选题】 ( )是指试图处理那些被认为是过于繁重或者超出我们资源范围要求的过程。
①  应对
②  处理
③  舆情分析
④  舆情研判
【多选题】 网络语言所折射出的网民心态主要包括:( )
①  批判现实
②  解构权威
③  追求差异
④  反抗叛逆
【多选题】 网民的心理特征可以归纳为以下几个方面:渴求新知、( )猎奇探究、平等参与、强烈创新和自我实现。
①  彰显个性
②  娱乐时尚
③  减轻压力
④  跟风从众
【单选题】 ( )是在一定时期内社会上或某个群体中普遍流行的、表现为追逐某种生活方式的一种趋势和倾向,包括“时髦”和“时狂”。
①  跟风心理
②  追星心理
③  流行心理
④  娱乐时尚心理
【判断题】 治理有以下四个特征:治理不是一整套规则,也不是一种活动,而是一个过程;治理过程的基础不是控制,而是协调;治理既涉及公共部门,又包括私人部门;治理不是一种正式的制度,而是持续的互动。
①  正确
②  错误
【多选题】 公民参与是公民依照法律享有的民主权利。公民的民主权利主要包括( )
①  知情权
②  选举权
③  监督权
④  参与权
【多选题】 我们可以简单将网络群体划分为二大类型,即( )
①  网络政论群体
②  网络文学群体
③  网络舆情群体
④  网络趣缘群体
【单选题】 ( )是指公民通过一定的途径和形式依法对公共事务的管理表达意愿,参与决策和执行。并对有关部门进行监督的活动与过程。
①  公民权利
②  公务义务
③  公民参与
④  公民诉求
【单选题】 ( )指人们在群体状态下有时会表现出失去意志和辨别力的现象。网络舆情可能一边倒或偏向狂热。
①  集体意识
②  集体行为
③  集体无意识
④  舆情无意识
【单选题】 ( )是公共事务运行过程中,因矛盾不断积聚而突然爆发的不和谐、冲突甚至对抗事件,是公共事务的一种特殊形态。
①  社会突发事件
②  社会事件
③  危机事件
④  公共卫生事件