【多选题】【消耗次数:1】
幼儿园课程编制的过程包括
教育理念的确立
教育目标的确定
课程内容的选择
教育活动的组织
课程评价的实施
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【简答题】 幼儿园课程编制是包括幼儿园[填空1]、[填空2]、教育活动的组织 以及课程评价的实施在内的整个过程
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是( )
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
【判断题】 课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的确定,课程内容的选择应以教育本体功能和知识本身固有的价值为标准。这是过程模式的观点。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园课程内容的选择不应( )
①  贴近幼儿生活
②  适合幼儿学习特点
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【判断题】 幼儿园教育活动设计的目标模式,以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )
①  教师中学课程
②  儿童中心课程
③  方法中心课程
④  内容中心课程
【判断题】 幼儿园课程的最核心要素是教育理念,各种幼儿园课程之间的差异首先也主要反映在所依据的教育哲学和所确定的教育目标的不同上。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园教育目标是学前教育课程的()。
①  总目标
②  年龄阶段目标
③  学期目标
④  月目标、周目标
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①  儿童目标为主的学科教育活动
②  儿童计划为主的学科教育活动
③  儿童设计目标为主的学科教育活动
④  教师与儿童共同计划的学科教育活动
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【多选题】 产品的整体概念包括()
①  产品核心
②  产品形式 
③  产品附加
④  产品服务
⑤  产品价值
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①  利润导向
②  成本导向
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⑤  心理导向
【多选题】 通过控制产量,使市场处于“饥饿”状态,以达到控制供求关系主动权,维持商品高价和高利润目的的营销策划技巧不属于()
①  占领稀缺资源
②  名人效益
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【多选题】 产品整体概念包括()。
①  工业品
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④  形式产品
⑤  附加产品
【判断题】 营销策划既是一门科学,也是一门艺术。
①  正确
②  错误
【判断题】 消费者的购后评价对企业的利益影响不大。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 说服和沟通活动。
①  正确
②  错误
【判断题】 给打印机定低廉的价格,而给墨盒定较高的价格是一种替代型产品定价策略。
①  正确
②  错误
【判断题】 现金牛类业务是指高销售增长率和高市场份额的业务或产品
①  正确
②  错误