【多选题】【消耗次数：1】
幼儿园课程的心理学基础有
①
知识建构理论
②
人类发展生态学理论
③
精神分析理论
④
行为主义理论
⑤
进步主义理论
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【单选题】
根据行为主义理论，幼儿园课程
①
应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
②
应该既能适合儿童的发展，又能对儿童的认知具有挑战性
③
应通过强化塑造儿童的行为
④
应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
【单选题】
根据行为主义理论，幼儿园课程（ ）
①
应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
②
应通过强化塑造儿童的行为情景
③
应该既能适合儿童的发展，又能对儿童的认知具有挑战性
④
应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
【单选题】
下列是建构主义理论的观点是（ ）
①
学习是塑造行为的过程
②
学习是个体根据自己已有的认知主动建构的过程
③
学习是个体不断尝试错误的过程
④
学习是个人根据已有的 “认知结构 ” 主动探求知识的过程
【简答题】
布朗芬布伦纳的人类发展生态学理论对幼儿园课程的影响？
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【单选题】
我国环境与资源保护法的基本原则有：环境保护同经济建设、社会发展相协调；预防为主、防治结合；开发者养护、污染者治理和
①
保护和有效利用资源
②
以人为本
③
切实保护环境
④
公众参与
【单选题】
20世纪60年代至70年代，不少国家总结了治理阶段“先污染后治理”的经验教训以后，改变了单纯治理的被动政策，采取了
①
“预防为主，综合防治”措施
②
“边污染，边治理”措施
③
“限制污染，及时治理”措施
④
“浓度控制，净化处理”措施
【单选题】
根据我国《环境保护法》的规定，对本辖区环境质量负责的是
①
地方各级人民政府
②
地方各级人民政府环境保护行政主管部门
③
地方各级人民代表大会及其常务委员会
④
地方司法机关